這些是小紅在一個(gè)社區(qū)調(diào)查時(shí)記錄的生物名稱：他的調(diào)查結(jié)果中，屬于植物的有：柳樹(shù)、牡丹、一串紅、螞蟻、月季、玫瑰、蟬、蜘蛛、蜜蜂、蜈蚣、蚰蜒、麻雀、貓、黃楊、梧桐。

他的調(diào)查結(jié)果中，屬于植物的有：

屬于動(dòng)物的有

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省八年級(jí)上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物的多樣性包括生物種類的多樣性、_________的多樣性和___________的多樣性。

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省通化外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物圈包括 的底部、 的大部和 的表面。其中， 是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”，也是人類的“立足點(diǎn)”。

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省通化外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的選項(xiàng)是（ ）

A．25℃和 0℃ B．有光和無(wú)光

C．有空氣和無(wú)空氣 D．溫度和水分

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省通化外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，甚至威脅其他生物的生存。這說(shuō)明（ ）

A．生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定影響

B．生物不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響

C．生物不能適應(yīng)環(huán)境，也不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響

D．生物能適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源：人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

要了解校園內(nèi)生物的種類，最合適的方法是（ ）

A．調(diào)查法 B．探究法 C．實(shí)驗(yàn)法 D．資料分析法

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省七年級(jí)下復(fù)習(xí)生物試卷（2）（解析版） 題型：填空題

下圖為哺乳動(dòng)物心臟的縱切面結(jié)構(gòu)模式圖，其中數(shù)字表示結(jié)構(gòu)。請(qǐng)分析回答：

（l）⑤中血液通過(guò) 循環(huán)，經(jīng)【】___ _回流至心臟，短暫停留后進(jìn)行 循環(huán)。

（2）血液循環(huán)的起點(diǎn)與終點(diǎn)分別是___ _和___ _。

（3）若往新鮮離體豬心的④中注水，水將從 （填數(shù)字）處流出，原因是 ，這體現(xiàn)了生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)倥e一條該器官的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的例子 。

（4）如果某人由于溺水而心臟驟停，需及時(shí)對(duì)其實(shí)施心肺復(fù)蘇搶救。實(shí)施胸外心臟按壓時(shí)，按壓速度至少為_(kāi)__ _次／分。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省七年級(jí)下復(fù)習(xí)生物試卷（2）（解析版） 題型：選擇題

在顯微鏡下觀察到的小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的示意圖中（箭頭表示血液流動(dòng)的方向），表示毛細(xì)血管的是

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省七年級(jí)下復(fù)習(xí)生物試卷（1）（解析版） 題型：選擇題

用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常小白鼠4周，則小白鼠表現(xiàn)為（ ）

①代謝加強(qiáng) ②代謝減弱 ③神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng) ④神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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