【題目】當(dāng)你遇到挫折時(shí)，采取的不恰當(dāng)做法是（ ）

A. 向同學(xué)朋友征求意見 B. 和父母吵架、發(fā)脾氣宣泄

C. 找老師傾訴，得到幫助 D. 向父母訴說，尋求幫助

【答案】B

【解析】試題分析：當(dāng)你遇到挫折時(shí)，向同學(xué)朋友征求意見，這樣有利于身心健康，故A正確；當(dāng)你遇到挫折時(shí)，和父母吵架、發(fā)脾氣宣泄，不利于身心健康，B錯(cuò)誤；當(dāng)你遇到挫折時(shí)，找老師傾訴，得到幫助，保持較為樂觀的態(tài)度，有利于身心健康，故C正確；當(dāng)你遇到挫折時(shí)，向父母訴說，尋求幫助，保持較為樂觀的態(tài)度，有利于身心健康，故D正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】丟棄的物品往往也能發(fā)揮大作用，某校生物興趣小組的同學(xué)就利用礦泉水瓶等廢棄物做了下圖三個(gè)有關(guān)植物生理作用的實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)仔細(xì)閱讀，回答問題：
（1）A裝置光照一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)液面明顯下降，主要原因是葉片進(jìn)行了作用。
（2）B裝置中萌發(fā)的種子進(jìn)行了作用，產(chǎn)生的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。植物進(jìn)行此活動(dòng)的意義是為生命活動(dòng)提供。
（3）擠壓出C瓶?jī)?nèi)的空氣后關(guān)閉輸液器的開關(guān)，陽光照射數(shù)小時(shí)后，打開開關(guān)。放出的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃，說明該氣體是。該氣體是金魚藻進(jìn)行作用產(chǎn)生的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，與關(guān)節(jié)的牢固性相適應(yīng)的特點(diǎn)是（ ）。

①關(guān)節(jié)面上有光滑的關(guān)節(jié)軟骨 ②堅(jiān)韌的關(guān)節(jié)囊包繞著整個(gè)關(guān)節(jié) ③關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量的滑液 ④關(guān)節(jié)囊的內(nèi)外有很多韌帶 ⑤附著在關(guān)節(jié)外的骨骼肌有收縮的特性

A．①②③④ B．②④ C．①③ D．②④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的芽都能發(fā)育成枝條．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在設(shè)計(jì)“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了什么條件外，其他條件的選擇都應(yīng)相同

A．溫度 B．濕度 C．光照 D．食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)示圖,請(qǐng) 據(jù)圖回答下列問題：（ 注意: 括號(hào)內(nèi)填數(shù)字，橫線上填文字）

（1）從鏡筒中取出顯微鏡時(shí)，應(yīng)右手握[]、左手托[]。
（2）轉(zhuǎn)動(dòng)[]時(shí)，鏡筒的升降范圍較大。
（3）要觀察某玻片標(biāo)本時(shí)，應(yīng)把標(biāo)本放在[]上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)的中心，觀察顯微鏡時(shí)要用 眼。
（4）顯微鏡的使用步驟可分為五步，分別是：①取鏡安放，② ， ③安放切片標(biāo)本，④ ， ⑤收放。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為光學(xué)顯微鏡的4個(gè)鏡頭．若要在視野內(nèi)看到的細(xì)胞最大，宜選用的鏡頭組合是（　�。�

A．甲和丁 B．乙和丁 C．甲和丙 D．乙和丙
A.甲和丁
B.乙和丁
C.甲和丙
D.乙和丙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在使用顯微鏡觀察物體時(shí)，選用的目鏡為“10X”，物鏡為“40X”， 物體被放大的倍數(shù)是 倍。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】基因大多有規(guī)律地集中在細(xì)胞核內(nèi)的____上。

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同步練習(xí)冊(cè)答案