A. | 草原過(guò)度放牧,草場(chǎng)退化嚴(yán)重 | |
B. | 大力植樹(shù)造林,維持碳氧平衡 | |
C. | 長(zhǎng)期使用農(nóng)藥,部分農(nóng)藥彌漫在空氣中 | |
D. | 大量使用化肥,氮、磷等元素流入河水中 |
分析 人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面,一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境;二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境.
解答 解:A、草原過(guò)度放牧,導(dǎo)致草場(chǎng)退化嚴(yán)重,形成沙化,不利于生態(tài)環(huán)境的改善,A錯(cuò)誤;
B、大力植樹(shù)造林,植物可以通過(guò)光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,維持碳-氧平衡,有利于生態(tài)環(huán)境改善,B正確;
C、長(zhǎng)期使用農(nóng)藥,部分農(nóng)藥彌漫在空氣中,造成環(huán)境污染,不利于生態(tài)環(huán)境的改善,C錯(cuò)誤;
D、大量使用化肥,氮、磷等元素流入河水中,造成藻類(lèi)植物大量繁殖,影響其他生物的生存,不利于生態(tài)環(huán)境的改善,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 理解掌握人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
成分 | 血漿中 (g/100mL) | 原尿中 (g/100mL) | 尿液中 (g/100mL) |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.8 |
尿酸 | 0.004 | 0.004 | 0.05 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.10 | 0 |
無(wú)機(jī)鹽 | 0.90 | 0.90 | <0.90 |
蛋白質(zhì) | 8.0 | 0 | 0 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的基本單位 | |
B. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)必須依賴(lài)完整的反射弧來(lái)完成 | |
C. | 傳出神經(jīng)的神經(jīng)末梢構(gòu)成反射弧的效應(yīng)器 | |
D. | 脊髄既具有反射功能,還具有傳導(dǎo)興奮的功能 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鼻腔黏膜分布有豐富的毛細(xì)血管,可充分進(jìn)行氣體交換 | |
B. | 呼吸道腺細(xì)胞分泌的黏液含有殺菌物質(zhì),能清潔空氣 | |
C. | 會(huì)厭軟骨在吞咽時(shí)蓋住喉口,以免食物進(jìn)入氣管 | |
D. | 呼吸道都有骨或軟骨作為支架,保證氣體進(jìn)出暢通 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 患者所在區(qū)域或門(mén)牌號(hào) | B. | 患者姓名和性別 | ||
C. | 患者的呼吸、心跳情況 | D. | 撥打電話(huà)者的姓名 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種子的重量不斷增加 | B. | 從外界吸收水分和有機(jī)物增加 | ||
C. | 種子的干重不斷減少 | D. | 細(xì)胞的分裂、分化活動(dòng)加強(qiáng) |
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