如圖三幅曲線表示一個(gè)人在睡眠、長跑、潛水游泳三種狀態(tài)下的呼吸狀況（注意：呼吸頻率用快或慢表示，呼吸深度用深或淺表示）．
（1）曲線1表示的是
 
狀態(tài)，此時(shí)呼吸頻率
 
，呼吸深度
 
．
（2）曲線2表示的是
 
狀態(tài)，此時(shí)呼吸頻率
 
，呼吸深度
 
．
（3）曲線3表示的是
 
狀態(tài)，此時(shí)呼吸頻率
 
，呼吸深度
 
．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

為探究不同濃度的酒精對水蚤心率是否有影響，某小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到以下數(shù)據(jù)
酒精濃度0%（清水）0.25%1%10%20%
每10秒的水蚤心跳次數(shù)（平均值）35453023死亡
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知（　�。�
A、酒精濃度較低時(shí)對水蚤心率有促進(jìn)作用，濃度稍高時(shí)有抑制作用
B、10%以下濃度的酒精對水蚤沒有任何危害
C、只要酒精濃度不高，對水蚤的心率就沒有影響
D、水蚤心率隨酒精濃度升高而加快

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科目：初中生物 來源： 題型：

安靜狀態(tài)下，經(jīng)常體育鍛煉的人比少鍛煉的人（　�。�
A、肺活量大B、呼吸頻率大C、血壓較高D、心率較快

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科目：初中生物 來源： 題型：

體育鍛煉和體力勞動(dòng)可以提高人體呼吸功能，其根本原因是（　�。�
A、可以加強(qiáng)呼吸肌的收縮力量B、可以使參加氣體交換的肺泡數(shù)目增多C、可以使肺活量增大D、可以使胸廓活動(dòng)范圍增大

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列三幅圖表示一個(gè)人在跳繩、休息、測胸圍差三種狀態(tài)下的呼吸狀況，請分析答題．
（1）C圖表示這個(gè)人正在
 
，此時(shí)他的呼吸深度與A圖比要
 
，呼吸頻率與B圖比
 
．
（2）在上述三種狀態(tài)中，最能夠有效鍛煉呼吸肌的是
 
狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表是有關(guān)人體呼吸的相關(guān)信息，請依據(jù)圖表回答下列問題：

氣體成分 環(huán)境中的氣體% 呼出的氣體%
氮?dú)?/TD> 78 78
氧氣 21 16
二氧化碳 0.03 4
水 0.07 1.1
其他氣體 0.9 0.9
（1）請你仔細(xì)解讀表中數(shù)據(jù)，人體呼出的氣體中含量最多的是
 
．
（2）人體通過呼吸吸入的氧，最終在細(xì)胞的
 
（填結(jié)構(gòu)）中被利用，人體代謝產(chǎn)生的水可通過尿液和
 
等形式排出．
（3）上述曲線圖表示同一人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況，曲線A表示的是
 
狀態(tài)下的呼吸，曲線B表示的是
 
狀態(tài)下的呼吸，其中呼吸的動(dòng)力主要來自
 
的收縮和舒張．

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科目：初中生物 來源： 題型：

煤氣中的一氧化碳能通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液，造成煤氣中毒．一氧化碳進(jìn)入血液前依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、鼻 喉 咽 氣管 肺泡 支氣管B、鼻 咽 喉 氣管 支氣管 肺泡C、鼻 咽 喉 支氣管 氣管 肺泡D、鼻 喉 咽 氣管 支氣管 肺泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

依據(jù)如圖①--③，下列敘述正確的是（　　）
A、圖示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來的B、病毒與圖①②③所示生物相同的是都有遺傳物質(zhì)DNA，不同的是病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C、圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營養(yǎng)組織等組成D、圖示生物①②的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

噬菌體是（　�。�
A、細(xì)菌病毒B、動(dòng)物病毒C、植物病毒D、細(xì)菌

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同步練習(xí)冊答案