【題目】下圖是廈門(mén)特產(chǎn)青津果的包裝盒及相關(guān)信息，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，回答下列問(wèn)題。

（1）當(dāng)你在購(gòu)買(mǎi)的時(shí)候，需關(guān)注包裝盒上的營(yíng)養(yǎng)成分、 、 等信息。

（2）這盒青津果現(xiàn)在還能食用嗎，為什么？ 。

（3）如果我們要購(gòu)買(mǎi)無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品（即綠色食品），需要關(guān)注的產(chǎn)品標(biāo)志是（ ）

【答案】（1）生產(chǎn)日期；保質(zhì)期；

（2）不能，已過(guò)保質(zhì)期；

（3）A

【解析】

試題分析：（1）我們購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)，關(guān)注生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，有助于判斷購(gòu)買(mǎi)的食品是否超過(guò)了保質(zhì)期，符合食品安全的要求，關(guān)注生產(chǎn)廠家，有利于我們了解所購(gòu)的產(chǎn)品是否由正規(guī)廠家生產(chǎn)，關(guān)注質(zhì)量安全標(biāo)志，有助于我們了解產(chǎn)品是否安全、合格，符合食品安全的要求；

（2）這盒青津果現(xiàn)在不能能食用，因?yàn)橐堰^(guò)保質(zhì)期；

（3）綠色食品是對(duì)產(chǎn)自良好生態(tài)環(huán)境的，無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品的總稱(chēng)．綠色食品分為A級(jí)和AA級(jí)兩類(lèi)，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為桃花的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）填寫(xiě)下列序號(hào)的名稱(chēng)：

① ，② ，③ ，④ ，

⑤ ，⑥ ， ， 。

（2）“麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子。”這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是 。其中，“麻屋子”指的是 ，“紅帳子”指的是 ，“白胖子”指的是 。

（3）一朵花中，最主要的結(jié)構(gòu)是 和 。（填名稱(chēng)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）循環(huán)系統(tǒng)是我們體內(nèi)繁忙的物質(zhì)運(yùn)輸線，這一運(yùn)輸線的動(dòng)力來(lái)自__。

（2）在心臟的四個(gè)腔中，有動(dòng)脈血液流過(guò)的是___和___（填序號(hào)）．心房和心室都有血液流入時(shí)，心房和心室處于____狀態(tài)。

（3）當(dāng)⑤和⑨收縮時(shí)，腔內(nèi)的血液被分別射入到___和___這兩條血管中。（填序號(hào)）

（4）我們?nèi)梭w所需要的氧氣，由圖中____（填序號(hào)）處進(jìn)入血液。

（5）血液流經(jīng)器官⑦小腸后，血液中的___變少了，此時(shí)血液變成了________（填“動(dòng)脈”或“靜脈”）血。

（6）如果在手部靜脈注射某藥品后，跟蹤檢查，在心臟的四個(gè)腔中，最先發(fā)現(xiàn)該藥品的是_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究綠色植物的光合作用，選擇了一種盆栽斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料，該植物的綠色部分和非綠色部分（無(wú)葉綠體）界限清晰，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

實(shí)驗(yàn)步驟：

步驟一：10:00時(shí)安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，并將裝置置于光下；

步驟二：15:00時(shí)將葉片A、B同時(shí)摘下，用酒精脫色處理。漂洗后滴加碘液，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A、B兩葉片的綠色部分都變藍(lán)，非綠色部分無(wú)變化。

（1）從實(shí)驗(yàn)裝置看，該裝置可探究的兩個(gè)變量是 、 。

（2）請(qǐng)分析：A葉片非綠色部分無(wú)變化的原因是 ，B葉片綠色部分變藍(lán)的原因是 。

（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明實(shí)驗(yàn)失敗，你認(rèn)為如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)操作步驟才能使實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期效果？ 。改進(jìn)后的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，斑葉植物的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理過(guò)程是 。該過(guò)程的反應(yīng)式可以表示為 。

（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)透明塑料袋內(nèi)壁附著許多水珠，水珠主要是通過(guò)葉片上的 散發(fā)出 來(lái)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖（一）A、B表示人類(lèi)體細(xì)胞部分染色體的組成，圖（二）為人的生殖過(guò)程中染色體數(shù)目變化示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）從圖（一）中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的。從染色體的形態(tài)和組成來(lái)看，表示女性染色體的是圖 （填“A”或“B”）。

（2）圖（二）中①過(guò)程發(fā)生在人體的什么器官？______________。

（3）圖（二）中人的精子的染色體數(shù)目是 ；卵細(xì)胞的染色體組成可表示為 。

（4）若圖（一）中該排序圖表示的是一對(duì)夫妻的部分染色體組成，他們生一胎是男孩的可能性為 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，圖2中的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部分（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）人體的消化系統(tǒng)由消化道和 組成。

（2）在圖1所示的消化道中，所含消化液的種類(lèi)最多的部位是[ ] ，它是消化和吸收的主要場(chǎng)所。

（3）圖1中淀粉開(kāi)始消化的部位是[ ] ，淀粉最終被分解為 。

（4）圖2中表示蛋白質(zhì)消化過(guò)程的是 曲線。C區(qū)表示消化道 （填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）的部分。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回憶我們所做的探究，下左圖甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，當(dāng)在兩側(cè)載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。

（1）在甲、乙載玻片的下方的（ ）內(nèi)用箭頭表示草履蟲(chóng)移動(dòng)的方向。

（2）該現(xiàn)象說(shuō)明草履蟲(chóng)能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒?/span> ，它能趨向 刺激逃避 刺激。

（3）單細(xì)胞生物與人類(lèi)關(guān)系密切，它們能①形成赤潮；②寄生在人體內(nèi)③凈化水體；作為魚(yú)類(lèi)的天然餌料。其中對(duì)人類(lèi)有用的是 。（填序號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是血液循環(huán)和體內(nèi)氣體交換示意圖，“—→”表示血液在血管內(nèi)流動(dòng)的方向；“ ………→”表示氣體運(yùn)動(dòng)的方向。請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）心臟四個(gè)腔中，圖中1是 ，壁最厚、收縮力最強(qiáng)的是[ ] 。

（2）血液只能從心室流向動(dòng)脈這是由于 的作用。

（3）血液由3射出，流經(jīng)9、6至2的循環(huán)途徑叫 循環(huán)，經(jīng)過(guò)該循環(huán)，血液由 血變成 血。

（4）血管7中的血液是 血，這種血液含氧 ，含二氧化碳等廢物 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有四種生物構(gòu)成了一條穩(wěn)定的食物鏈。據(jù)下圖分析，該食物鏈最可能的是（ ）

A．甲→乙→丙→丁 B．丙→甲→丁→乙

C．丙→甲→乙→丁 D．丙→乙→甲→丁

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