（2015秋•華鎣市期末）園林工人在栽某些樹之前，往往要除去樹體的大量枝條與樹葉，其主要目的是（ ）

A．降低移栽樹木的蒸騰作用 B．降低移栽樹木的呼吸作用

C．減少移栽樹木的光合作用 D．以上三項(xiàng)全是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市七年級上段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•臨沂期中）細(xì)胞分裂過程的正確順序是（ ）

①細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核

②在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁

③細(xì)胞核內(nèi)出現(xiàn)染色體等結(jié)構(gòu)，均分成兩等份，形成兩個新的細(xì)胞核．

A．①②③ B．②①③ C．③①② D．①③②

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市八年級上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•遷安市）“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀．”萬千枝條及其綠葉，都是由植物體哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來（ ）

A．根 B．芽 C．葉 D．莖

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省宜賓市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•宜賓期末）某學(xué)校一個生物科技興趣小組的幾位同學(xué)，通過對一個稻田生態(tài)系統(tǒng)的觀察，發(fā)現(xiàn)稻田里主要的生物有：水稻、昆蟲、青蛙、捕蟲的小鳥等．他們根據(jù)生物之間的關(guān)系繪制出了示意圖．請結(jié)合所學(xué)知識回答：

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，水稻是 者，昆蟲、鳥、青蛙是 者，動物和植物之間通過 關(guān)系形成食物鏈，但鳥和青蛙之間屬于 關(guān)系．

（2）生態(tài)系統(tǒng)中的 和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．該生態(tài)系統(tǒng)中含有機(jī)物總量最多的生物是 ，能量最終來源于 ．

（3）動植物死亡后尸體不會堆積如山，是因?yàn)榧?xì)菌、真菌所扮演的 者能將其有機(jī)物分解為二氧化碳、水和無機(jī)鹽等，這些物質(zhì)又被 吸收利用．

（4）此圖若要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少由陽光、空氣、水等組成的 部分．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省廣安市華鎣市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

（2015秋•華鎣市期末）在夏天，學(xué)校興趣小組的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)蟋蟀在天氣悶熱的夜晚鳴叫的次數(shù)多，而在天氣涼爽的夜晚鳴叫的次數(shù)少，學(xué)校興趣小組的同學(xué)們對這一現(xiàn)象進(jìn)行了進(jìn)一步探究．

（1）如果你是學(xué)校興趣小組中的一員，你提出的問題是 ．

（2）你做出的假設(shè)是 ．

（3）你設(shè)計(jì)的試驗(yàn)方案是：

學(xué)校興趣小組的同學(xué)們?nèi)〗】档钠贩N、性別、大小等特征基本相同的蟋蟀40只，分別放在四個溫度不同組的裝置中進(jìn)行觀察，在同一時間段內(nèi)統(tǒng)計(jì)蟋蟀的鳴叫次數(shù)，得出下表格中的數(shù)據(jù)．

實(shí)驗(yàn)組別

1

2

3

4

蟋蟀15秒鐘所鳴叫的次數(shù)

10

19

28

36

溫度（℃）

10

15

20

25

（4）根據(jù)上表所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ．

（5）學(xué)校興趣小組的同學(xué)們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中的實(shí)驗(yàn)變量是 ，同學(xué)們進(jìn)行這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)主要運(yùn)用了科學(xué)探究方法中的 法．

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科目：初中生物 來源：2015-2016四川省達(dá)州市部九年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•濟(jì)南）下列各項(xiàng)敘述中正確的是（ ）

A．鳥卵中進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是卵黃

B．成蛙既可以用鰓呼吸也可以用肺呼吸

C．昆蟲的幼蟲在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象

D．果蠅、蝗蟲的發(fā)育都要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省阜新市七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•阜新校級期中）由受精卵形成生物體的過程中，沒有經(jīng)歷的過程是（ ）

A．細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞生長 C．細(xì)胞分化 D．細(xì)胞交換

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇省鹽城市七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2008•南平）植物的生活需多種無機(jī)鹽，其中需要量最多的是含 、含 和含 的無機(jī)鹽．

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇連云港新浦新海中學(xué)七年級上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于蒸騰作用的敘述正確的是（ ）

A．蒸騰作用能帶動植物體對水分的吸收以及水和無機(jī)鹽的向上運(yùn)輸

B．蒸騰作用的結(jié)果是把植物體內(nèi)的水全部散失掉

C．蒸騰作用只有在炎熱的夏天才會表現(xiàn)

D．蒸騰作用晚上要比白天旺盛

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