5．現(xiàn)在生存的每一種生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活方式都是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的．√．

分析 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為．

解答 解：現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征．如：蜥蜴和家兔等陸生動(dòng)物用肺呼吸，用四肢行走，體內(nèi)受精，這些都是與陸生環(huán)境相適應(yīng)的；猛獸和猛禽都具有銳利的牙齒（或喙）和尖銳的爪，有利于捕食其他動(dòng)物．現(xiàn)在生存的每一種生物如果與其環(huán)境不相適應(yīng)，就已經(jīng)被淘汰掉了，不會(huì)生存到現(xiàn)在．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 關(guān)于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，可結(jié)合者一些具體的實(shí)例來(lái)理解掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)中，遇到碘液變藍(lán)的是（　�。�
A．葡萄糖B．無(wú)機(jī)鹽C．淀粉D．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．青蛙的幼體和成體分別生活于（　�。�
A．陸地和水中B．潮濕陸地和水中C．水中和潮濕陸地D．都生活在水中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小明做了觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)后，突然想到，人體細(xì)胞生活在濃度為0.9%的生理鹽水中，濃度過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使細(xì)胞形態(tài)發(fā)生改變，那么植物細(xì)胞是否發(fā)生改變？在老師的幫助下，小明將紫色洋蔥表皮細(xì)胞侵入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液中，放到顯微鏡下觀察，看到的細(xì)胞形狀如圖所示，請(qǐng)回答以下問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示細(xì)胞的外形并沒(méi)有發(fā)生變化，原因是[A]細(xì)胞壁具有支持作用．
（2）細(xì)胞膜與細(xì)胞壁的距離變大了，是由于[E]液泡因失水而縮小，此時(shí)我們可發(fā)現(xiàn)紫色變深（深/淺）了．
（3）小明在蓋玻片邊緣滴了一滴紅墨水，但他發(fā)現(xiàn)紅色素并沒(méi)有進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，這是[B]細(xì)胞膜起了作用．
（4）切洋蔥時(shí)常會(huì)流淚，原因是洋蔥中含有對(duì)眼睛有刺激作用的物質(zhì)，這些物質(zhì)存在于細(xì)胞的[E]液泡中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野中光線較暗，則應(yīng)改用（　�。�
A．大光圈、平面鏡B．大光圈、凹面鏡C．小光圈、平面鏡D．小光圈、凹面鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．人的口腔上皮細(xì)胞的真實(shí)形態(tài)特征是（　�。�
A．透明的、扁平的、不規(guī)則的圓形細(xì)胞
B．略有厚度的不規(guī)則的圓形細(xì)胞
C．淡黃色的、扁平的、規(guī)則的圓形細(xì)胞
D．淡黃色的、扁平的、不規(guī)則的圓形細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

17．對(duì)光完成的標(biāo)志是看到明亮的圓形視野√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．用鼻呼吸比用口呼吸好，下列敘述不正確的是（　�。�
A．鼻毛能阻擋吸入空氣中的灰塵
B．鼻粘膜有豐富的毛細(xì)血管，能溫暖空氣
C．鼻黏膜內(nèi)的嗅細(xì)胞能吸收有害氣體
D．鼻黏膜可以濕潤(rùn)空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．取鏡時(shí)，右手握住____，左手托住    ，將顯微鏡平放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)略偏左前方的地方．（　�。�
A．⑧③B．①②C．③⑧

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同步練習(xí)冊(cè)答案