6.下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的描述中,說法不正確的是(  )
A.轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時,雙眼一定要從側(cè)面看著物鏡
B.做轉(zhuǎn)基因超級鼠實(shí)驗(yàn)時,用顯微注射器將大鼠生長激素基因注射到受精卵的細(xì)胞質(zhì)中
C.測定種子發(fā)芽率之前,不需要對種子的發(fā)芽率提出假定數(shù)值
D.“探究花生果實(shí)大小的變異實(shí)驗(yàn)”取樣時,應(yīng)隨機(jī)挑選大小花生各30粒

分析 1、顯微鏡的使用步驟包括:取鏡和安放、對光、觀察.
2、在顯微鏡下將大鼠生長激素基因用顯微注射器注射小鼠尚未融合的受精卵內(nèi)的卵細(xì)胞核或精子核中.
3、科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括:提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流.
3、不能對檢測對象逐一檢查時,可以從檢測對象總體中抽取少量個體作為樣本,這樣檢測的結(jié)果能夠反映總體的情況,這種方法叫做抽樣檢測法.

解答 解:A、用顯微鏡觀察時,把要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上,用壓片夾壓住,玻片標(biāo)本要正對通光孔的中心,轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止,此時眼睛一定要看著物鏡,以免物鏡撞壞玻片標(biāo)本,A正確;
B、在顯微鏡下將大鼠生長激素基因用顯微注射器注入小鼠尚未融合的受精卵內(nèi)的卵細(xì)胞核或精子核中.B錯誤;
C、測定種子的發(fā)芽率的探究是對具體發(fā)芽情況的測定,無法假設(shè).C正確;
D、為了使抽樣檢測的結(jié)果接近總體真實(shí)情況,抽樣時應(yīng)當(dāng)盡量避免主觀因素的影響.為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,樣品要有足夠的數(shù)量,建議不要少于30粒,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握有關(guān)實(shí)驗(yàn)的方法和步驟.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.在大棚內(nèi)種植的反季節(jié)瓜果類農(nóng)作物,往往是“華而不實(shí)”,主要原因是大棚內(nèi)缺少( 。
A.鳥類B.昆蟲C.兩棲動物D.分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.螞蟻是依靠氣味進(jìn)行通訊的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖是用集合方法表示各概念之間的關(guān)系,如表中與圖示相符的選項(xiàng)是( 。
選項(xiàng)1234
A神經(jīng)系統(tǒng)大腦小腦腦干
B果實(shí)種子子葉
C染色體常染色體性染色體蛋白質(zhì)
D神經(jīng)纖維突起神經(jīng)神經(jīng)末梢
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)傳染病和免疫的說法正確的是(  )
A.抗體是一種蛋白質(zhì),它是由侵入人體的抗原產(chǎn)生的
B.接種疫苗可以有效預(yù)防傳染病,是因?yàn)橐呙缒苤苯託⑺啦≡w
C.吞噬細(xì)胞將機(jī)體內(nèi)的病菌和衰老的細(xì)胞消化分解,這種免疫是后天形成的
D.對手足口病患者及時治療屬于控制傳染源

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.依據(jù)生物的某些特征,對生物分出如圖三個類群,下列描述錯誤的是( 。
A.制作酸奶時用到的微生物屬于類群2
B.類群3中既有單細(xì)胞生物,又有多細(xì)胞生物
C.類群2,3生活條件都必需適宜溫度、一定水分和氧氣
D.類群1是病毒,它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.在草原上使用高效滅鼠藥,鼠類在短期內(nèi)幾乎全部死亡.草原生態(tài)系統(tǒng)各成分中,受影響最大的是(  )
A.生產(chǎn)者B.分解者
C.以植物為食的消費(fèi)者D.以動物為食的消費(fèi)者

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.在我們學(xué)到的諺語中,很多與生物學(xué)有關(guān)系.下列諺語中能夠說明“生物影響環(huán)境”的是( 。
A.種瓜得瓜,種豆得豆B.千里之堤,潰于蟻穴
C.風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵D.螳螂捕蟬,黃雀在后

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的說法,錯誤的是( 。
A.細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞
B.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)改變
C.細(xì)胞分裂過程中染色體先復(fù)制加倍再均等分配到兩個子細(xì)胞中
D.細(xì)胞的分化形成組織

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