4．一場(chǎng)源自墨西哥的甲H1N1流感疫情，正以迅雷不及掩耳之勢(shì)席卷全球，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種甲H1N1流感是由如圖所示的微生物引起的．這種微生物屬于（　�。�
A．細(xì)菌B．真菌C．病毒D．單細(xì)胞藻類

分析 病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．

解答 解：病毒的形體極其微小，比細(xì)菌小得多，通常只能借助于電子顯微鏡才能觀察到，它們沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故甲型H1N1流感的病原體是病毒．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．生物圈為生物的生存提供的基本條件有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．從均衡膳食的角度看，下面四份午餐食譜中較合理的是（　�。�
A．魚、蝦、雞肉、豬肉B．炸雞腿、炸薯?xiàng)l、可樂(lè)
C．米飯、魚、牛肉、豆腐湯、蔬菜D．米飯、蔬菜、水果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．水螅身體呈輻射對(duì)稱，渦蟲身體呈兩側(cè)對(duì)稱，沙蠶身體分節(jié)，蝗蟲身體及附肢都分節(jié)，它們分別屬于（　　）
A．扁形動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物
B．腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物
C．腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物
D．扁形動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．請(qǐng)根據(jù)草原生態(tài)系統(tǒng)的圖示回答問(wèn)題：

（1）作為草原生態(tài)系統(tǒng)，該圖缺少的生物成分是分解者，圖中的次級(jí)消費(fèi)者有蛇、鷹、吃蟲鳥．
（2）圖中綠色植物所進(jìn)行的②代表的重要生理作用的產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣．
（3）鷹在此食物網(wǎng)中占有第營(yíng)養(yǎng)級(jí)，鷹獲得的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能，要使鷹獲得最多的能量，應(yīng)選擇的食物鏈?zhǔn)蔷G色植物→鼠→鷹．
（4）假設(shè)有毒物質(zhì)也進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)含量最高的生物是鷹，此現(xiàn)象稱為生物富集．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)發(fā)育、開花、結(jié)果、衰老和死亡．下面對(duì)被子植物的有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，其中需要量最多的是含氮的、含磷的和含鉀的無(wú)機(jī)鹽
B．植株生長(zhǎng)是指細(xì)胞數(shù)量的增多，這是通過(guò)細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)的
C．人們吃的農(nóng)產(chǎn)品，很多是植物的果實(shí)．蘋果、葡萄是果實(shí)，葵花子，西瓜子是果實(shí)，玉米和小麥的子粒也是果實(shí)
D．裸子植物的種子比被子植物的種子得到更好的保護(hù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．有幾個(gè)同學(xué)討論生物的特征，正確的描述是（　�。�
A．動(dòng)植物都能自己制造有機(jī)物B．動(dòng)物能進(jìn)行呼吸，植物不能
C．動(dòng)物能排出體內(nèi)的廢物，植物也能D．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群叫組織．組織是細(xì)胞分化的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．組成一塊農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生物部分有生產(chǎn)者，消費(fèi)者 和分解者．

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同步練習(xí)冊(cè)答案