【題目】下列現(xiàn)象中，不屬于生物對環(huán)境影響的是（ ）

A.大樹底下好乘涼B.千里之堤毀于蟻穴

C.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開D.栽種植物，防風(fēng)固沙

【答案】C

【解析】

生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，同時(shí)生物也會影響環(huán)境。如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。

A．大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時(shí)大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，故A不符合題意。

B．“千里之堤，潰于蟻穴”指很長的堤壩，因?yàn)樾⌒∠佅x的啃噬，最后也會被摧毀的，體現(xiàn)的是生物對環(huán)境的影響，故B不符合題意。

C．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚，才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度，說明環(huán)境影響生物，故C符合題意。

D．植物的根能固定土壤，能防風(fēng)固沙，改善環(huán)境，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，故D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于鳥類適應(yīng)飛行的特點(diǎn)的是 (　　)

A.體表覆羽，前肢變成翼B.用肺呼吸并用氣囊輔助肺呼吸

C.通過產(chǎn)卵繁殖后代D.骨骼輕、薄，胸肌發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究題

某小組開展探究“影響大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)，在A、B、C、D四個燒杯中分別放等量的紗布，再將20粒的大豆種子放在紗布上面，在不同的環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。7天后實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下表，請回答相關(guān)問題。

裝置

種子所處的環(huán)境

實(shí)驗(yàn)結(jié)果（種子萌發(fā)數(shù)）

A

干燥的紗布，20℃的櫥柜中

0

B

潮濕的紗布，20℃的櫥柜中

20

C

潮濕的紗布，冷藏室（4℃）的櫥柜中

0

D

紗布和種子完全浸沒在水中，20℃的櫥柜中

1

（1）若該小組選用A和B兩套裝置作為對照，則：

①該小組探究的問題是_________________________________________?

②該小組作出的假設(shè)是_________________________________________。

③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該小組得出的結(jié)論是：________________________________。

（2）要想探究“空氣是否為影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用B和D這兩套裝置；若選用B和C兩套裝置，可以探究___________是否為影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件。

（3）除了滿足種子萌發(fā)的環(huán)境條件外，種子萌發(fā)還需要滿足的自身?xiàng)l件是胚必須是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)特征與鳥適于飛行沒有直接關(guān)聯(lián)（ ）

A.前肢變成翼B.體溫恒定

C.骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有些骨中空D.有氣囊輔助肺呼吸

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【題目】為了提高大棚蔬菜的產(chǎn)量和品質(zhì)，小云家采取了以下措施

A.適當(dāng)降低白天溫度B.延長光照時(shí)間

C.適當(dāng)增加大棚內(nèi)二氧化碳的濃度D.增加氧氣含量

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【題目】西部大開發(fā)戰(zhàn)略是我國現(xiàn)代化建設(shè)的一項(xiàng)重要決策。下列行為舉措中，有利于保護(hù)和恢復(fù)我國西部地區(qū)生態(tài)環(huán)境的是（ ）

A.進(jìn)一步加大城市化建設(shè)的力度B.大力開墾荒地，發(fā)展農(nóng)業(yè)

C.退耕還林、還草D.進(jìn)一步發(fā)展畜牧業(yè)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚能在水中呼吸，而人卻不能。這是因?yàn)轸~血液中的二氧化碳能排到水中，其途徑是（ ）

A.血液→鰓→口腔→水B.血液→鰓→鼻→水

C.血液→鰓→水D.血液→鼻腔→口腔→水

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【題目】探究陽光與有機(jī)物的關(guān)系：

問題：綠葉一定在光照條件下才合成有機(jī)物嗎？

（1）假設(shè)：__________________________________________。

（2）探究步驟：

步驟1：取一盆天竺葵，放黑暗處一晝夜。其目的是：__。這是______________作用的結(jié)果。

步驟2：用____________把葉片的一部分加緊，移到陽光下照3－4h。這是讓植物進(jìn)行___________作用。

步驟3：剪下遮光處理的葉片，去掉黑紙片，浸入盛有____的燒杯中，并______加熱，使葉片的綠色褪去。

步驟4：取出葉片，用____漂洗干凈，然后放在培養(yǎng)皿中，滴加_________。

步驟5：將觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中：

植株部位

現(xiàn)象

葉片未遮光部分

_____

葉片遮光部分

_____

（3）得出結(jié)論：綠葉一定在關(guān)照條件下才合成有機(jī)物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)好眼和耳有利于青少年準(zhǔn)確地獲取信息。下列有關(guān)眼和耳的敘述，錯誤的是（ ）

A.不要用尖銳的器具掏耳朵B.遇到巨大的聲響時(shí)要迅速張口，或閉嘴堵耳

C.連續(xù)用眼lh后休息一會兒D.在較強(qiáng)或較弱光線下看書和寫字

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同步練習(xí)冊答案