在移栽植物時(shí)常帶土坨移栽,原因是
A.減少水分散失 B.防止破壞根毛
C.減少營(yíng)養(yǎng)流失 D.讓植物容易適應(yīng)環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2015內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新二中八年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)病毒是圖中的 (填字母)。它不能獨(dú)立生活,只能 在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。它的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單,由 外殼和內(nèi)部的 組成。
(2)A與B比較,細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A沒(méi)有成形的 , A與C的細(xì)胞里都沒(méi)有 ,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,營(yíng)養(yǎng)方式為 。圖中D的生殖方式是 。
(3)細(xì)菌真菌與人類(lèi)生活關(guān)系密切.在釀酒、蒸饅頭時(shí)離不開(kāi) (填字母);制作泡菜時(shí)要利用乳酸菌,它需要生活在 (有氧/無(wú)氧)的環(huán)境中;在夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長(zhǎng)毛,這應(yīng)該是圖中 (填字母)的生長(zhǎng)繁殖的結(jié)果,我們常常把食品放入冰箱是利用低溫抑制 和 (填名稱(chēng))的生長(zhǎng)和繁殖。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建邵武第七中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
我國(guó)把 列為一項(xiàng)基本國(guó)策,提出晚婚、晚育、少生、 等
基本要求。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建邵武第七中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
含羞草的葉子被碰后會(huì)合攏,這說(shuō)明生物具有( )
A、生長(zhǎng)現(xiàn)象 B、應(yīng)激性
C、繁殖 D、呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅定西安定公園路中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里儲(chǔ)存的橘子長(zhǎng)毛了,而且是青綠色的。他根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí),判斷該“毛” 屬于
A.霉菌 B.大腸桿菌
C.乳酸菌 D.金黃色葡萄球菌
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016貴州六盤(pán)水第二十一中學(xué)八年級(jí)上第二次協(xié)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉關(guān)系的模式圖中,正確的是( )
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南株洲白關(guān)中學(xué)八年級(jí)生物第一次月考生物試卷(解析版 ) 題型:綜合題
叫“魚(yú)”的動(dòng)物有很多種,如:章魚(yú)、墨魚(yú)、金魚(yú)、鯊魚(yú)、娃娃魚(yú)、鱷魚(yú)、鯨魚(yú),等等。但有的“魚(yú)”不一定屬于魚(yú)類(lèi);卮鹣铝袉(wèn)題。
(1)上述七種“魚(yú)”中,真正屬于魚(yú)類(lèi)的是 。
(2)某一生物興趣小組試圖將上述七種“魚(yú)”按一定的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特征分為兩類(lèi),但不同的組員有不同的分法,請(qǐng)你幫忙寫(xiě)出他們分類(lèi)的依據(jù)。
第一類(lèi) | 第二類(lèi) | 分類(lèi)的依據(jù) | |
甲 | 章魚(yú)、墨魚(yú) | 金魚(yú)、鯊魚(yú)、娃娃魚(yú)、鱷魚(yú)、鯨魚(yú) | |
乙 | 鱷魚(yú)、鯨魚(yú) | 章魚(yú)、墨魚(yú)、金魚(yú)、鯊魚(yú)、娃娃魚(yú) | 是否終生用肺呼吸 |
丙 | 鯨魚(yú) | 章魚(yú)、墨魚(yú)、金魚(yú)、鯊魚(yú)、娃娃魚(yú)、鱷魚(yú) |
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇省大豐市八年級(jí)上學(xué)期期初檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:判斷題
人類(lèi)不應(yīng)僅將自己看作生物圈中的一員,而應(yīng)以主宰者的姿態(tài)對(duì)待生物圈。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東臨沭曹莊中心中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)敘述中正確的是( )
A.保護(hù)生物多樣性最有效的措施是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B.生物多樣性就是指生物種類(lèi)的多樣性
C.我國(guó)科學(xué)家袁隆平利用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種,這是利用了生物種類(lèi)的多樣性。
D.甲烷是微生物(主要是甲烷菌)將動(dòng)物糞便、植物秸稈等廢棄物中的有機(jī)物分解產(chǎn)生的,其所應(yīng)用的原理是呼吸作用
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