馬戲團(tuán)的小猴，在馴養(yǎng)員發(fā)出指令后，會(huì)做出倒立、翻筋斗等復(fù)雜動(dòng)作．這是條件反射的一個(gè)例子．條件反射是怎樣形成的呢？讓我們用雞、哨子和米作為實(shí)驗(yàn)材料來研究一下吧．
（1）假設(shè)一段時(shí)間內(nèi)將給雞喂米與吹哨的信號(hào)結(jié)合起來，雞將形成對(duì)哨聲刺激的反應(yīng)．聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，舉出一個(gè)狗條件反射的實(shí)例支持這一假設(shè)（以上實(shí)例除外）．
（2）將喂米與哨聲結(jié)合時(shí)，是先給哨聲，還是先給予食物？
（3）將用于實(shí)驗(yàn)的雞分為實(shí)驗(yàn)組合對(duì)照組，給予哨聲刺激的是
 
組．
（4）訓(xùn)練完成后，將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組混在一起，給予哨聲刺激，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的表現(xiàn)會(huì)怎樣？
（5）通過上述過程所建立的反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在
 
的參與下形成的一種
 
性反射．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

有人看到別人吃酸杏時(shí)，自己也會(huì)分泌睡液，這是一種反射現(xiàn)象．下列敘述與這種反射現(xiàn)象特點(diǎn)不相符的是（　�。�
A、是后天形成的B、屬于非條件反射C、可以消退或減弱D、如圖中的①處參與反射的完成

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科目：初中生物 來源： 題型：

行人看到“前方修路，請(qǐng)繞行”的告示牌后改變了行走路線，而一只小狗卻照樣前行．這種差異的本質(zhì)是人類有（　�。�
A、視覺中樞B、軀體運(yùn)動(dòng)中樞C、語言中樞D、軀體感覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

甲、乙兩同學(xué)在“測(cè)定誰的反應(yīng)速度快”的探究實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)回答下列問題：
（1）甲同學(xué)說“測(cè)定一次就能反映出誰的反應(yīng)速度快”．他說的對(duì)嗎？
 
．為什么？
 
．
（2）接受測(cè)試的同學(xué)用手指夾尺子，是一種
 
活動(dòng)．這是
 
（簡(jiǎn)單還是復(fù)雜）的活動(dòng)過程．因?yàn)橛?!--BA-->
 
參與了這個(gè)過程．
（3）圖中為一次測(cè)定反應(yīng)速度開始和結(jié)束手的位置，請(qǐng)你準(zhǔn)確讀取尺子上能夠反映反應(yīng)速度的刻度值（單位cm）：
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

巴甫洛夫?qū)嶒?yàn)中，使狗建立“鈴聲--唾液分泌反射”的重要條件是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為膝跳反射示意圖，下列表述錯(cuò)誤的是（　　）
A、神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向：2→3→1→4→5B、膝跳反射屬于簡(jiǎn)單的反射C、若[4]處受損，則有感覺，但不能膝跳D、該反射的神經(jīng)中樞在大腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

該反射的神經(jīng)傳導(dǎo)通路的順序是（　　）
A、A→B→C→D→EB、E→B→A→D→CC、E→D→A→B→CD、C→B→A→D→E

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科目：初中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生在晚上10時(shí)前入睡，且睡足9個(gè)小時(shí)，更有利于垂體分泌促進(jìn)人體生長(zhǎng)所需要的激素，這種激素是（　�。�
A、甲狀腺激素B、胰島素C、生長(zhǎng)激素D、性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

甲狀腺激素能促進(jìn)生物體的新陳代謝．在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，控制其他飼養(yǎng)條件相同，觀察一周，則會(huì)看到哪號(hào)玻璃缸中的蝌蚪發(fā)育最快？（　　）
A、1號(hào)B、2號(hào)C、3號(hào)D、一樣快

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同步練習(xí)冊(cè)答案