4.制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片中央滴一滴生理鹽水的作用是(  )
A.為細(xì)胞提供營養(yǎng)B.為細(xì)胞提供能量C.保持細(xì)胞形態(tài)D.方便細(xì)胞染色

分析 本題考查制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片的步驟,制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片的步驟包括:
1.擦片:用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
2.滴水:在載玻片中央滴一滴生理鹽水;
3.取材:用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下(操作前請(qǐng)漱口),并將之涂抹在生理鹽水滴中;
4.蓋片:用鑷子夾起蓋玻片,輕輕蓋在表皮上.蓋時(shí),讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡;
5.染色:在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴碘液,在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液.

解答 解:在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),由于人的細(xì)胞液的濃度與濃度為0.9%的生理鹽水的濃度一致,為了維持細(xì)胞的正常形態(tài),不至于因吸水而膨脹,或失水而皺縮,應(yīng)向載玻片上滴濃度為0.9%的生理鹽水,保持細(xì)胞的正常形態(tài).
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 掌握制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片的步驟和要求.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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14.有關(guān)生物分類單位的敘述中,正確的是( 。
A.分類單位越大,所包含的種類越少
B.分類單位越小,植物的共同特征越多
C.同一分類單位中,植物的特征是完全相同的

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.某生物興趣小組,為了探究“饅頭在口腔中的變化”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)
試管試管中饅頭加入液體是否攪拌溫度碘液
A饅頭碎屑適量唾液2毫升充分?jǐn)嚢?/TD>37℃水浴保溫10分鐘2滴
B饅頭碎屑適量清水2毫升充分?jǐn)嚢?/TD>37℃水浴保溫10分鐘2滴
請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題
(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)置A、B兩個(gè)試管,形成了對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是唾液.
(2)試管A中的物質(zhì)遇碘液不變藍(lán),原因是饅頭里的淀粉被分解成了麥芽糖.試管B中的物質(zhì)遇到碘液變藍(lán)色.
(3)本實(shí)驗(yàn)的原理是:淀粉遇到碘液會(huì)變成藍(lán)色.
(4)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)水溫保持37℃,原因是模擬人體口腔溫度.保溫10分鐘的目的是促使唾液淀粉酶與淀粉充分反應(yīng),對(duì)嗎?對(duì).
(5)通過此實(shí)驗(yàn)可以推斷在口腔中開始被初始消化的物質(zhì)是饅頭中的淀粉.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.人體主要的遺傳物質(zhì)是( 。
A.染色體B.DNAC.糖類D.蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列動(dòng)物不屬于爬行動(dòng)物的是(  )
A.B.蜥蜴C.揚(yáng)子鱷D.蟾蜍

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列血管內(nèi)流靜脈血的是( 。
A.主動(dòng)脈和肺動(dòng)脈B.主動(dòng)脈和肺靜脈
C.上下腔靜脈和肺靜脈D.上下腔靜脈和肺動(dòng)脈

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí),經(jīng)過腎小球及腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的  重吸收作用,最后形成了尿液.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.在抗震救災(zāi)中,某武警戰(zhàn)士在搶險(xiǎn)時(shí)傷及靜脈,此時(shí)應(yīng)及時(shí)采取的緊急止血措施是( 。
A.壓迫傷口近心端一側(cè)的血管B.壓迫傷口遠(yuǎn)心端一側(cè)的血管
C.只用創(chuàng)可貼處理傷口即可D.只用紅藥水處理傷口即可

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.兩棲動(dòng)物如青蛙、它的幼體的形態(tài)很像小魚,這說明( 。
A.兩棲動(dòng)物是由古代魚類進(jìn)化而來的B.兩棲動(dòng)物和魚類有較近的親緣關(guān)系
C.生物的進(jìn)化過程是由水生到陸生D.以上說法都有道理

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同步練習(xí)冊(cè)答案