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精英家教網如圖是自然界碳循環(huán)的示意圖,圖中的甲、乙、丙分別代表( 。
A、生產者、分解者、消費者B、消費者、分解者、生產者C、分解者、生產者、消費者D、生產者、消費者、分解者
分析:生態(tài)系統由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產者--植物、消費者--動物、分解者--細菌和真菌;非生物部分包括陽光、空氣和水等.非生物部分為生物的生命活動提供物質和能量.
解答:解:由圖可以看出:圖中甲既可以吸收二氧化碳又可以產生二氧化碳,說明甲是綠色植物,綠色植物是生態(tài)系統中的生產者,通過光合作用將二氧化碳和水合成有機物并將光能轉變?yōu)榛瘜W能儲藏在有機物中.是一切消費者和分解者物質和能量的源泉,又能進行呼吸作用釋放出二氧化碳;圖中乙生物為細菌、真菌等,為分解者,靠分解動植物的遺體來維持生活.丙生物為動物,作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質,這些物質在動物體內經過呼吸作用,釋放能量,同時也產生二氧化碳、尿液等物質.這些物質可以被生產者利用,而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質.可見,動物能促進生態(tài)系統的物質循環(huán).所以甲是生產者,乙是分解者,丙是消費者.
故選:A.
點評:解答此題的關鍵是根據圖確定甲代表植物,進行光合作用利用二氧化碳,又可以進行呼吸作用釋放出二氧化碳.
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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖,圖中的甲、乙、丙各代表什么( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖.請識圖答問.
(1)圖中的丙是
生的細菌或真菌.
(2)圖中的 3過程是在甲細胞中的
葉綠
葉綠
體中進行的.
(3)圖中的 2 過程是在甲、乙細胞中的
線粒
線粒
體中進行的..
(4)下列選項正確的是
D
D

①生產者;②消費者;③分解者
A.甲為1①,乙為③,丙為 ②;B.甲為②,乙為③,丙為①;C.甲為③,乙為①,丙為②;D.甲為①,乙為②,丙為③.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖.請識圖答問.
(1)圖中的丙是________生的細菌或真菌.
(2)圖中的 3過程是在甲細胞中的________體中進行的.
(3)圖中的 2 過程是在甲、乙細胞中的________體中進行的..
(4)下列選項正確的是________
①生產者;②消費者;③分解者
A.甲為1①,乙為③,丙為 ②;B.甲為②,乙為③,丙為①;C.甲為③,乙為①,丙為②;D.甲為①,乙為②,丙為③.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年山東省德州市寧津縣育新中學八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖,圖中的甲、乙、丙各代表什么( )

A.甲為生產者,乙為分解者,丙為消費者
B.甲為消費者,乙為分解者,丙為生產者
C.甲為分解者,乙為生產者,丙為消費者
D.甲為生產者,乙為消費者,丙為分解者

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