【題目】園林工人在移栽樹苗后，常常在樹苗上方加裝黑色網(wǎng)罩以提高成活率。該做法應(yīng)用的原理是（ ）

A. 減緩?fù)寥浪值恼舭l(fā) B. 降低蒸騰作用的強(qiáng)度

C. 提高呼吸作用的效率 D. 降低光合作用的強(qiáng)度

【答案】B

【解析】試題分析：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程，葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶，光照強(qiáng)度影響氣孔的開閉，園林工人在移栽樹苗后，常常在樹苗上方加裝黑色網(wǎng)罩，就使得光照不是很強(qiáng)，不利于氣孔的開啟，影響水蒸氣的外出，降低了蒸騰作用，使植物不會(huì)因大量失水而出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高了移栽植物的成活率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果要知道山上植物的種類和數(shù)量，應(yīng)該采取的科學(xué)方法是( )

A、觀察 B、調(diào)查 C、測(cè)量 D、分析

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】資料顯示，體外膜肺氧合是一種用于協(xié)助重癥心肺衰竭患者進(jìn)行體外呼吸循環(huán)的急救設(shè)備。如圖為體外膜肺氧合設(shè)備工作原理示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）體外膜肺氧合設(shè)備使用過(guò)程中需要輸入營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充液，人體中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是_____。

（2）血液在人體外流動(dòng)時(shí)需要利用電動(dòng)泵使血液流動(dòng)并送回人體，電動(dòng)泵相當(dāng)于人體的_____。

（3）氧合器的功能相當(dāng)于人體的肺，能將氧氣融入血液，使血液變成含氧豐富的_______，模擬了人體肺泡處的氣體交換過(guò)程，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，血液中的______進(jìn)入肺泡。

（4）血液流回人體后，融入血液中的氧氣最終在組織細(xì)胞中的____處被利用，分解有機(jī)物釋放出______，供給人體各項(xiàng)生命活動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏明研究唾液淀粉酶的消化作用時(shí)，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。他把以下4支試管放在盛有37℃溫水的水浴裝置中10分鐘，取出冷卻后，向每支試管中滴入碘液。要探究唾液淀粉酶的消化作用是否受溫度影響，應(yīng)比較哪兩支試管？

A．甲和乙 B．乙和丙

C．丙和丁 D．乙和丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為健康人的尿液形成過(guò)程示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. ②與①相比缺少大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞

B. ②與①相比葡萄糖和無(wú)機(jī)鹽含量基本相同

C. ④與①相比尿素含量增加

D. ⑤中不含尿素和無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖分析，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.如果M表示肺，a表示肺動(dòng)脈，那么b中的氧氣會(huì)減少

B.如果M表示小腸，a、b代表與M相連的血管，那么b中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳會(huì)增加

C.如果a表示入球小動(dòng)脈，b表示出球小動(dòng)脈，那么b血管中流動(dòng)脈血

D.如果該圖表示反射弧的一部分，a表示傳入神經(jīng)，b表示傳出神經(jīng)，那么M是神經(jīng)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)氣體交換過(guò)程的模式圖,①~②為相關(guān)氣體,A~B為相關(guān)過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中A過(guò)程所示的為________里的氣體交換,B過(guò)程所示的為________里的氣體交換。

（2）物質(zhì)②是________,①是________。

（3）通過(guò)A過(guò)程后,血管里氧氣的濃度________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由_________、__________和__________組成當(dāng)__________受到一定的刺激時(shí)，就會(huì)收縮變短，牽動(dòng)所附著的______圍繞__________發(fā)生位置變化，于是就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】做“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)，正確的順序是（ ）

①選葉遮光 ②酒精脫色 ③黑暗處理 ④碘液顯影 ⑤清水漂洗 ⑥觀察變化 ⑦光下照射．

A. ⑦①③②⑤④⑥ B. ③⑦①②④⑤⑥ C. ①⑦②③④⑤⑥ D. ③①⑦②⑤④⑥

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