“鷹擊長空,魚翔淺底”.下列關(guān)于詩中所述生物的描述,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    兩種生物體內(nèi)都有脊柱
  2. B.
    鷹用氣囊完成氣體交換
  3. C.
    尾鰭能控制魚的前進(jìn)方向
  4. D.
    它們都具有適應(yīng)各自環(huán)境的結(jié)構(gòu)
B
分析:本題考查魚類和鳥類的主要特征,可以魚和鷹的結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行解答.
解答:A、魚和鷹的背部有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,屬于脊椎動(dòng)物,不符合題意.
B、鷹屬于鳥類,體內(nèi)有氣囊,能進(jìn)行雙重呼吸,氣體經(jīng)肺進(jìn)入氣囊后,再從氣囊經(jīng)肺排出,由于氣囊的擴(kuò)大和收縮,氣體兩次在肺部進(jìn)行氣體交換.這種在吸氣和呼氣時(shí)都能在肺部進(jìn)行氣體交換的呼吸方式,稱為雙重呼吸,進(jìn)行氣體交換的場所在肺部,而不是氣囊,符合題意.
C、魚的運(yùn)動(dòng)器官是鰭,其中尾鰭具有控制魚的前進(jìn)方向的作用,不符合題意.
D、生物具有與環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn),如魚的呼吸器官是鰓,運(yùn)動(dòng)器官是鰭等,而鷹則具有與空中飛行相適應(yīng)的特點(diǎn),如體形成流線型、前肢變成翼等,不符合題意.
故選:B
點(diǎn)評:生物一般具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?恩施州模擬)毛澤東在《沁園春﹒長沙》里寫到:“鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由”,這里描述了動(dòng)物的哪些運(yùn)動(dòng)方式( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

“鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由”,這里的“鷹擊長空”描述了鷹在空中運(yùn)動(dòng)的基本方式是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

毛澤東在《沁園春?長沙》里有這樣一段描寫:“鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由”,這里描寫鷹在運(yùn)動(dòng)時(shí),其基本的運(yùn)動(dòng)方式是
飛行
飛行
,省力的方式是
滑翔
滑翔

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科目:初中生物 來源: 題型:

“鷹擊長空,魚翔淺底”.下列關(guān)于詩中所述生物的描述,錯(cuò)誤的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象中,屬于生物適應(yīng)環(huán)境的是( 。
①大樹底下好乘涼  ②沙漠植物具有發(fā)達(dá)的根系  ③植被覆蓋率高的地區(qū),降雨量多,氣候濕潤   ④千里之堤毀于蟻穴   ⑤枯葉蝶的外形和體色像一片枯葉   ⑥春風(fēng)又綠江南岸  ⑦鷹擊長空,魚翔淺底  ⑧兔子的體色一般為灰色,有利于躲避敵害.
A、①②③④⑥B、②⑤⑦⑧C、①③④⑥D、③④⑥⑦

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