18．如圖是芽發(fā)育成枝條的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲圖中的A將來(lái)發(fā)育成乙圖中的①（填序號(hào)）．
（2）甲圖中的C將來(lái)發(fā)育成乙圖中的③（填序號(hào)）．
（3）甲圖中的B叫做芽軸，將來(lái)發(fā)育成乙圖中的②（填序號(hào)）．

分析 （1）葉芽的生長(zhǎng)點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)；葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉；幼葉將來(lái)發(fā)育成葉；芽軸將來(lái)發(fā)育成莖；芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽．
（2）圖示為葉芽的基本結(jié)構(gòu)和伸展的枝條，圖中：A幼葉、B芽軸、C芽原基、①葉、②莖、③側(cè)芽．

解答 解：在葉芽的結(jié)構(gòu)中，生長(zhǎng)點(diǎn)的細(xì)胞不斷地分裂和分化，產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)，應(yīng)屬于分生組織．使其不斷發(fā)育成新的枝條．由圖可知，葉芽的A幼葉發(fā)育成①葉，B芽軸發(fā)育成②莖，C芽原基發(fā)育成③側(cè)芽．
（1）甲圖中的A幼葉將來(lái)發(fā)育成乙圖中的①葉；
（2）甲圖中的C芽原基將來(lái)發(fā)育成乙圖中的③側(cè)芽．
（3）甲圖中的B叫做芽軸，將來(lái)發(fā)育成乙圖中的②莖．
故答案為：（1）①；
（2）③；
（3）芽軸；②．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握葉芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是植物細(xì)胞由外向內(nèi)的概念圖，下列描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．A表示細(xì)胞膜B．a表示“能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”
C．B表示細(xì)胞質(zhì)D．C表示細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖為甲、乙兩人腎單位內(nèi)流動(dòng)的液體中葡萄糖含量的變化曲線圖，其中①②③表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)購(gòu)，請(qǐng)分析回答：
（1）①為腎小球，血液流經(jīng)它時(shí)，發(fā)生濾過(guò)作用．
（2）②為腎小囊，其內(nèi)液體為原尿．
（3）③腎小管，此處進(jìn)行了重吸收作用．
（4）④液體是尿液，甲的③如果沒(méi)有發(fā)生病變，則可能是人體的胰島素分泌不足造成的．
（5）腎單位形成的尿液，排到體外的途徑依次是C．（請(qǐng)用下列序號(hào)正確排列）①膀胱、②輸尿管、③腎臟、④尿道．
A、2134　　　B、1342　　　C、3214　　　D、4213．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列哪一組是相對(duì)性狀？（　�。�
①單眼皮和雙眼皮      ②有耳垂和無(wú)耳垂        ③能卷舌和不能卷舌
④卷發(fā)與黑發(fā)             ⑤雙眼皮與色盲．
A．①②④B．①②③C．①②⑤D．①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為人體血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)．
（2）心臟壁最厚的腔是左心室，與它相連的血管是[3]主動(dòng)脈．
（3）在體循環(huán)中，血液流經(jīng)組織細(xì)胞毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，與組織細(xì)胞發(fā)生氣體交換，血液由動(dòng)脈血變?yōu)楹跎�，顏色暗紅（填“鮮紅”或“暗紅”）的靜脈血，然后流回心臟的右心房．
（4）在心臟的房室之間，有防止血液倒流的房室瓣，（填“房室瓣”或“動(dòng)脈瓣”）保證血液在心臟只能從心房→動(dòng)脈．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．圖甲是2015年我校學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的一個(gè)畫(huà)面，圖乙為人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到發(fā)令槍聲后立刻起跑，此反射類型是條件反射，完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖乙中的F（填圖中字母）．
（2）在此反射中，學(xué)生聽(tīng)到槍聲的感受器位于耳蝸 內(nèi)．
（3）看到運(yùn)動(dòng)員由遠(yuǎn)及近而來(lái)，終點(diǎn)裁判員的晶狀體如何調(diào)節(jié)？由小變大．
（4）某學(xué)生突然踩到同伴的腳而迅速抬起，其神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是（用圖乙中的字母和箭頭表示）A→B→E→C→D．
（5）男生800米最后沖刺的瞬間，初三八班的運(yùn)動(dòng)員取得了第一名的好成績(jī)，班主任老師和同學(xué)們情緒激動(dòng)，并且面紅耳赤，心跳加快，血壓升高，群情振奮，這是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)  的共同結(jié)果．
（6）休息時(shí)，全班師生一起總結(jié)前面項(xiàng)目所取得的成績(jī)和不足，溝通需要改進(jìn)的比賽策略，這個(gè)過(guò)程離不開(kāi)F的表層中與語(yǔ)言有關(guān)的神經(jīng)中樞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．生物體能夠由小長(zhǎng)大，體現(xiàn)出生長(zhǎng)的現(xiàn)象，其最主要的原因是（　�。�
A．細(xì)胞生長(zhǎng)，細(xì)胞體積增大B．細(xì)胞分裂，細(xì)胞數(shù)量增加
C．細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞分裂的結(jié)果D．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

7．艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合癥，患者容易感染各種病菌，最終死于各種并發(fā)癥，因此它又被稱為“超級(jí)癌癥”和“世紀(jì)殺手”．下列屬于艾滋病傳播方式的是（　�。�
A．性傳播B．握手C．輸血D．空氣傳播

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖．已知正常人紅細(xì)胞的含量為（4.2-5.0）×1012個(gè)/L，白細(xì)胞為（4-10）×109個(gè)/L，白細(xì)胞個(gè)體一般較紅細(xì)胞大．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（“[]”中填寫序號(hào)，“橫線”內(nèi)填寫文字）
（1）圖中[2]是紅細(xì)胞．某人經(jīng)常精神不振，容易疲勞，經(jīng)血液化驗(yàn)，此人紅細(xì)胞數(shù)目為3×1012個(gè)/L．據(jù)此判斷此人患有貧血癥．這種病人應(yīng)多吃一些含鐵和豐富的食物．
（2）人體某處受傷感染時(shí)，[1]白細(xì)胞會(huì)穿過(guò)毛細(xì)血管壁，聚集在感染處，吞噬病菌．具有運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是[3]血漿；血小板的功能是止血和加速凝血．

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