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【題目】在一次人工呼吸的模擬訓練中, 李明同學采取了如下急救措施, 其中不正確的是 ( )

A. 將被救者放在空氣流通的場所

B. 讓被救者側臥、 頭后仰

C. 清除口鼻內異物和污物

D. 捏住被救者鼻孔, 口對口用力吹氣

【答案】D

【解析】

試題分析：將被救者放在空氣清新的場所，A正確；

讓被救者仰臥，頭后仰，B正確；

清除口鼻內異物和污物，C正確；

救護者跪在病人的一側，用手帕或是紗布蓋在病人的口鼻上．用一只手托起病人的下頜，另一只手捏緊病人的鼻孔，然后深吸一口氣，對著病人的口部用力吹入，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是美國科學家米勒等模擬原始地球條件的實驗裝置，請嘗試對他的實驗過程進行總結。

（1）從1處泵入的氣體成分是模擬____________，與現在地球上大氣相比缺少了_________。

（2）火花放電的作用是：模擬____________，為其提供能量。

（3）搜集到的證據：沉積在3中有多種氨基酸等有機小分子。

（4）得出的結論是：在原始地球條件下，由_________________物質合成構成生命的有機小分子物質是可能的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是腎單位模式圖，請據圖回答。

(1)E處血液與流經C處血液成分相比較，流經C處血液成分主要減少了__________。

(2)與D處液體成分比較，B處液體多了_____。

(3)在從B→D的過程中，____的濃度逐漸升高，______的濃度降低。

(4)D處液體是_____，它最終匯集到腎臟的集合管，后經_____排至_____，在此暫時貯存起來，最后從_____排出體外。

(5)與原尿相比，尿中不含___，因為_____。

(6)尿的形成主要包括_____和_____兩個生理過程。

(7)兩端均與毛細血管相連通的血管是圖中的[F]__，內流_____血；兩端都是小動脈的結構是[G]____，內流____血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為桃花的結構，回答下列問題

（1）填寫下列序號名稱

① ⑥__________⑧ ⑨__________

（2）⑥外面是 ，⑥將來發(fā)育成 。

（3）桃花等被子植物特有的受精方式為 。

（4）一朵已授粉的桃花，哪一部分被害蟲吃掉后將不能結出果實？（ ）

A．花被 B．雄蕊 C．雌蕊 D．蜜腺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是尿的形成示意圖，請據圖回答問題：

（1）1、2、3組成一個_________________。

（2）血液流經【1】______________時會發(fā)生過濾，在【2】_______________中形成原尿。

（3）原尿流經【3】腎小管時，全部的____________、大部分水和部分無機鹽被重吸收，其余成分形成尿液。

（4）尿液中出現紅細胞，可能是_______________發(fā)生病變。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兒童服用脊髓灰質炎糖丸，可預防小兒麻痹癥。服用脊髓灰質炎糖丸后，能刺激人體

A．產生抗體，獲得特異性免疫

B．產生抗體，獲得非特異性免疫

C．產生抗原，獲得特異性免疫

D．產生抗原，獲得非特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護生物多樣性最為有效的措施是建立______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）有止血和加速凝血作用的是________血小板。

（2）圖中的[①]是__________，它能吞噬侵入人體的病菌，當人體受到病菌感染時，①的數目會明顯__________。

（3）圖中的________是紅細胞，紅細胞具有運輸氧和少量二氧化碳的功能。小英最近經常精神不振、頭暈、容易疲乏，經血液化驗，她的紅細胞數目為過少，據此判斷小英患有_________癥；在平日的飲食中，小英應該多吃一些富含________和____________的食物。

（4）圖中的_______是血漿，其主要功能是運載血細胞運輸養(yǎng)料和廢物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列營養(yǎng)物質中，既是建造和修復身體的最重要原料，又能為人體的生命活動提供能量的是（ ）

A．脂肪 B．蛋白質 C．維生素 D．淀粉

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