運用你所學的知識,完成下列一組填空:
(1)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈,它的范圍包括
 
 
和巖石圈的表面.
(2)植物的根生長最快的部位是根尖的
 
區(qū);植物吸收水、無機鹽的主要部位是根尖的
 
區(qū).
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著
 
 
流動的.
分析:此題考查的知識點是生物圈的范圍,根的生長、水和無機鹽的吸收、生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)能量的流動.據(jù)此解答.
解答:解:生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體,生物圈的范圍:以海平面為標準來劃分,生物圈向上可到達約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為2 0千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面;包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等,是最大的生態(tài)系統(tǒng).
(2)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結構從頂端依次是根冠,分生區(qū),伸長區(qū),成熟區(qū).根冠--在根的頂端.細胞比較大排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護作用.分生區(qū)--被根冠包圍著.細胞很小,細胞壁薄,細胞核大,細胞質(zhì)濃,具有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞.伸長區(qū)--在分生區(qū)上部,細胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方,能夠吸收水分和無機鹽.成熟區(qū)--在伸長區(qū)的上部,細胞停止伸長,并且開始分化,一部分向外突起形成根毛.是根吸收水分和無機鹽的主要部位.成熟區(qū)及其上部,根內(nèi)部一部分細胞分化形成導管,能輸導水分和無機鹽..因此植物的根生長最快的部位是根尖的伸長區(qū);植物吸收水、無機鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū).
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,逐級遞減.
故答案為:
(1)大氣圈的底部;水圈的大部
(2)伸長;成熟
(3)食物鏈;食物網(wǎng)
點評:解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋實際問題.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?東莞)運用你所學的知識,完成下列一組填空:
(1)細胞核中遺傳信息的載體是
DNA
DNA
;動物細胞中的能量轉換器是
線粒體
線粒體

(2)構成神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位是
神經(jīng)元(或神經(jīng)細胞)
神經(jīng)元(或神經(jīng)細胞)
;構成腎的結構和功能單位叫
腎單位
腎單位

(3)研究生物進化最重要最可靠的證據(jù)是
化石
化石
;生物通過遺傳、變異和
自然選擇
自然選擇
,不斷地進化.
(4)袁隆平培育優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)水稻主要采用
雜交
雜交
技術;培育能產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌,科學家必須采用
轉基因
轉基因
技術.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?云。┻\用你所學的知識,完成下列填空:
(1)鼎湖山自然保護區(qū)屬于
森林
森林
生態(tài)系統(tǒng),它的動植物種類繁多,
自動調(diào)節(jié)
自動調(diào)節(jié)
能力強.
(2)當你光腳踩到尖銳的貝殼,腳會先迅速抬起然后感覺到疼痛,與此有關的神經(jīng)中樞依次在
脊髓
脊髓
 和
大腦皮層
大腦皮層

(3)生物分類的基本單位是
;生物之間的親緣關系越近,共同特征越

(4)流感病毒是引起傳染病的
病原體
病原體
,流感病人屬于傳染病流行三個基本環(huán)節(jié)中的
傳染源
傳染源

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科目:初中生物 來源: 題型:

運用你所學的知識,完成下列一組填空:
(1)動物細胞中的能量轉換器是
線粒體
線粒體

(2)萬紫千紅、芬芳美麗的花朵給人美的享受,花朵艷麗的原因是細胞中有[
]
液泡
液泡

(3)構成神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位是
神經(jīng)元(或神經(jīng)細胞)
神經(jīng)元(或神經(jīng)細胞)

(4)紅細胞如果放在蒸餾水中會因吸水過多而脹破,是因為紅細胞沒有[
]
細胞壁
細胞壁
的作用.
(5)能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一.進入生態(tài)系統(tǒng)的能量是由生產(chǎn)者利用細胞中的[
]
葉綠體
葉綠體
固定的太陽能.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請運用你所學的知識,完成下列一組填空:
(1)病毒的結構簡單,由
 
外殼和內(nèi)部的
 
組成,沒有細胞結構.
(2)病毒不能
 
,必須生活在其他生物的細胞內(nèi),根據(jù)它們寄生的細胞的不同,可將病毒分為三大類
 
,
 
,細菌病毒.細菌病毒也叫
 

(3)由許多形態(tài)相似、結構和功能相同的細胞聯(lián)合在一起而形成的細胞群,叫做
 
.不同的組織按照一定的次序結合在一起構成
 
.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個
 
按照一定的次序組合在一起構成
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

運用你所學的知識,完成下列填空:
(1)細胞是生物體結構和
 
的基本單位,哺乳動物的結構層次包括細胞、組織、器官、
 
和動物體.
(2)由動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為
 
行為;從行為獲取的途徑來看,黑猩猩堆疊木箱摘取香蕉屬于
 
行為.
(3)為了保護紅杉樹、海龜?shù)壬锛捌渖姝h(huán)境,廣東沿海地區(qū)建立了相關的
 
,這是保護生物多樣性最為有效的措施;生物種類多樣性的實質(zhì)(基礎)是
 
多樣性.
(4)從生殖方式來看,利用種子繁殖屬于
 
,利用植物組織培養(yǎng)技術繁殖屬于
 

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