在一定的空間范圍內(nèi)， 與 所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建三明卷）生物（解析版） 題型：填空題

分析資料，回答問題：

資料一：2015年10月，中國女藥學(xué)家屠呦呦因致力于青蒿素對瘧疾治療的重大貢獻(xiàn)獲諾貝爾獎(jiǎng)。瘧疾是由瘧原蟲（單細(xì)胞生物）所致的急性傳染病，通過按蚊叮咬傳播。她發(fā)現(xiàn)的青蒿素可以有效降低瘧疾患者的死亡率。

資料二：自去年底安哥拉黃熱病疫情暴發(fā)以來，包括我國在內(nèi)的多個(gè)國家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)輸入性病例。黃熱病是由黃熱病毒所致的急性傳染病，通過伊蚊叮咬傳播。人對黃熱病毒普遍易感，感染或接種疫苗可獲得持久免疫力。

（1）瘧疾、黃熱病的病原體分別是 。

（2）從傳染病的預(yù)防措施角度分析，消滅蚊子屬于 。

（3）接種黃熱病疫苗可刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的 ，提高抵抗力。這種免疫類型是 免疫。

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科目：初中生物 來源：人教版七年級上冊生物第一單元第二章第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中，屬于與風(fēng)變化相適應(yīng)的的現(xiàn)象是（ ）

A．仙人掌的葉變成刺 B．候鳥的遷徙

C．山頂?shù)钠煨袠?D．蛾類夜間活動(dòng)

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科目：初中生物 來源：人教版七年級上冊生物第一單元第二章第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)測試卷（解析版） 題型：填空題

識圖與分析作答，下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)圖，請回答下列問題

（1）圖中生產(chǎn)者是 。

（2）圖中細(xì)菌和真菌的作用是 。

（3）圖中草食性消費(fèi)者是 和 。

（4）該食物網(wǎng)中共有 條食物鏈，最長的食物鏈可表示為： 。

（5）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的數(shù)量減少，則蛇的數(shù)量會(huì) 。

（6）植物、兔、狐三者中，數(shù)目最多的是 。如果植物被噴過農(nóng)藥，則三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是 。

（7）若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分，圖中還缺少的是由 和 構(gòu)成的 。

（8）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在 的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的 。如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草原植被，使土地沙化，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失去 ，草原就難以恢復(fù)原樣了。

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科目：初中生物 來源：人教版七年級上冊生物第一單元第二章第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)測試卷（解析版） 題型：選擇題

為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境，到南極考察的科學(xué)工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還要把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O（ ）

A．缺少生產(chǎn)者 B．沒有消費(fèi)者

C．分解者很少 D．缺乏必要的生活設(shè)施

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科目：初中生物 來源：人教版七年級上冊生物第三單元第一章第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

古詩中的“西湖春色歸，春水綠如染”和“苔痕上階綠，草色入簾青”分別描述了哪兩類植物大量繁殖后的自然景觀（ ）

A．藻類植物和蕨類植物 B．藻類植物和苔蘚植物

C．苔蘚植物和蕨類植物 D．苔蘚植物和藻類植物

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科目：初中生物 來源：人教版七年級上冊生物第三單元第一章第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

“海帶燉排骨”和“紫菜蛋湯”是人們喜愛的家肴，海帶和紫菜與下列植物中的（ ）同屬一類

A．芹菜 B．蕨菜 C．白菜 D．水綿

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科目：初中生物 來源：人教版七年級上冊生物第二單元第一章第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

玻片標(biāo)本時(shí)，若視野的上方較暗下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)（ ）

A．目鏡 B．物鏡 C．光圈 D．反光鏡

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高郵市八年級下會(huì)考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在日常生活中，用糖拌西紅柿?xí)r，西紅柿?xí)鞒龃罅康闹�，這是因?yàn)椋?）

A．糖水濃度大于西紅柿細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水

B．糖水濃度小于西紅柿細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水

C．糖水濃度大于西紅柿細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水

D．糖水濃度小于西紅柿細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水

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同步練習(xí)冊答案