【題目】狐貍不吃草，所以這兩種生物不參與食物鏈的組成。

【答案】錯誤
【解析】狐貍在食物鏈中屬于消費者，而草屬于生產(chǎn)者，所以這兩種生物都參與了構(gòu)成食物鏈．
所以答案是：錯誤
【考點精析】利用食物鏈對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知食物鏈以生產(chǎn)者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題。

（1）循環(huán)系統(tǒng)是我們體內(nèi)繁忙的物質(zhì)運輸線，這一運輸線的動力來自__。

（2）在心臟的四個腔中，有動脈血液流過的是___和___（填序號）．心房和心室都有血液流入時，心房和心室處于____狀態(tài)。

（3）當⑤和⑨收縮時，腔內(nèi)的血液被分別射入到___和___這兩條血管中。（填序號）

（4）我們?nèi)梭w所需要的氧氣，由圖中____（填序號）處進入血液。

（5）血液流經(jīng)器官⑦小腸后，血液中的___變少了，此時血液變成了________（填“動脈”或“靜脈”）血。

（6）如果在手部靜脈注射某藥品后，跟蹤檢查，在心臟的四個腔中，最先發(fā)現(xiàn)該藥品的是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于艾滋病的檢測、防治和研究，現(xiàn)有的醫(yī)學及技術(shù)水平還無法達到的是（　　）
A.用藥物緩解艾滋病病人的癥狀，減輕病人的痛苦
B.用電子顯微鏡觀察艾滋病病毒，研究艾滋病病毒的結(jié)構(gòu)
C.用接種疫苗的方法有效預(yù)防艾滋病
D.用檢測抗體的方法來確診艾滋病患者與攜帶者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在該生態(tài)系統(tǒng)中，大量的捕殺狐和蛇，則一段時間內(nèi)哪種數(shù)量增加更明顯. ( )

A. 草 B. 鼠 C. 鷹 D. 兔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人對昆崳山等周邊環(huán)境進行了調(diào)查，請你根據(jù)所學回答：

（1）昆崳山物種豐富，有赤松、櫟樹、刺槐、鵝掌秋等1170多種植物。據(jù)此可知昆崳山屬于______生態(tài)系統(tǒng)。

（2）流向該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______，能量是沿著______流動的。在食物網(wǎng)中，生物的數(shù)量隨著營養(yǎng)級的升高而減少。這說明能量流動的特點是______。

（3）素有“天然氧吧”之稱的昆崳山生態(tài)系統(tǒng)創(chuàng)造了良好的生態(tài)效益。不但有效維持了生態(tài)平衡，而且改善了周圍地區(qū)的空氣質(zhì)量，體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物白天只進行光合作用，晚上只進行呼吸作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】準備移栽的茄子秧、黃瓜秧，根部總是帶著一個土坨。這是為了（ ）

A. 保護幼根和根毛 B. 降低蒸騰作用

C. 抑制根吸收水分 D. 降低光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學設(shè)計了如圖所示實驗裝置來驗證葉的蒸騰作用。取三支試管，各注入相同體積的清水，分別插入一根大小相似的枝條，甲、乙裝置中的枝條保留全部葉，丙裝置中的枝條去掉全部葉，在三只試管中各滴入相同量的植物油，然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中，乙裝置放到15℃環(huán)境中，2小時后觀察實驗結(jié)果。請回答下列問題。

（1）該實驗可以分為兩組______實驗。其中一組是甲和乙，其變量是______。實驗結(jié)果是______裝置液面下降較大，可得出的結(jié)論是______。

（2）加入植物油的目的是______。

（3）根據(jù)甲、丙裝置構(gòu)成的實驗，可以看到蒸騰作用強弱與葉片面積有關(guān)，根據(jù)這一結(jié)論，在移栽樹木時，可以采取的措施是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿體內(nèi)氣體交換的場所是（　　）
A.肺
B.氣囊
C.肺和氣囊
D.氣管

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