在制定實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是為了起            作用。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

在制定實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是為了起
對(duì)照
對(duì)照
作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物玻片的種類有
切片
切片
、
涂片
涂片
、
裝片
裝片
 三種．在制定實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是為了起
對(duì)比
對(duì)比
作用．在科學(xué)探究中，要堅(jiān)持
實(shí)事求是
實(shí)事求是
的科學(xué)態(tài)度．

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科目：初中生物 來源：2012年蘇教版初中生物七年級(jí)上冊(cè)探索生命的方法練習(xí)卷 題型：填空題

在制定實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是為了起           作用。

 

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科目：初中生物 來源：期中題 題型：探究題

菊花一般在秋天開放。某生物科技小組的同學(xué)在討論影響菊花開放的生態(tài)因素時(shí)，有的同學(xué)認(rèn)為菊花的開放是受溫度的影響，也有的同學(xué)認(rèn)為是受日照長(zhǎng)短的影響。請(qǐng)你就此問題設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究影響菊花開放的生態(tài)因素。   
(1)提出問題：_________________________________________
(2)作出假設(shè)：__________________________________________
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：查閱資料得知秋天菊花開放時(shí)每天所需的光照時(shí)間和溫度。設(shè)計(jì)對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組。
對(duì)照組：光照條件是菊花秋天開放時(shí)的要求，其它條件均是菊花開放時(shí)的實(shí)際條件；
實(shí)驗(yàn)組：除光照時(shí)間不是資料得到的資料，其它條件同對(duì)照組。
(4)在制定實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是什么？                     

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣東省肇慶市廣寧縣其鑒紀(jì)念中學(xué)七年級(jí)（上）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

在制定實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是為了起    作用．

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