8．在一條食物鏈中，生物數(shù)量最多的是（　　）
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．肉食動(dòng)物

分析 （1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．
（2）能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)．

解答 解：能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減．因此在食物鏈中營養(yǎng)級(jí)越低，相對(duì)數(shù)量越多；營養(yǎng)級(jí)越高，相對(duì)數(shù)量越少．在一條食物鏈中，生產(chǎn)者第一營養(yǎng)級(jí)，因此生物數(shù)量最多的是生產(chǎn)者．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的組成和能量流動(dòng)的特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．根據(jù)如圖回答下列問題（在[]內(nèi)填序號(hào)，在橫線上填結(jié)構(gòu)名稱）
運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨間摩擦的是[⑤]關(guān)節(jié)軟骨，把兩骨牢牢地聯(lián)系在一起的是[②]關(guān)節(jié)囊，我們通常說的脫臼是指[①]關(guān)節(jié)頭從[④]關(guān)節(jié)窩中脫落出來的現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．圖中4粒玉米種子的不同部位受到了一定程度的損傷（圖中陰影部位表示有損傷）．若其他條件適宜且相同，則最可能不萌發(fā)的玉米種子是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．能分泌雄性激素和雌性激素的器官是（　　）
A．子宮和睪丸B．輸卵管和輸精管C．前列腺和貯精囊D．睪丸和卵巢

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下圖是某校生物興趣小組做探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件時(shí)選取的四個(gè)裝置，編號(hào)分別為甲、乙、丙、丁，分別放入20粒完整有活力的種子，在不同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，下面四種說法中正確的是：（　�。�
A．四個(gè)裝置中，只有丙裝置中的種子能夠萌發(fā)，說明種子萌發(fā)需要水、溫度和陽光
B．四個(gè)裝置中，丙、丁兩個(gè)裝置中的種子能夠萌發(fā)，說明種子萌發(fā)不一定需要陽光
C．甲乙作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的變量是溫度
D．乙丁作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的變量是陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示某植物葉片所處的狀態(tài)，圖中所表示的是該葉片正在進(jìn)行（　　）
A．呼吸作用B．光合作用C．蒸騰作用D．運(yùn)輸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．吃西瓜時(shí)會(huì)感到很甜，是因?yàn)槲鞴现泻写罅康奶欠�，這些糖分主要存在于西瓜細(xì)胞的（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)中B．細(xì)胞核中C．細(xì)胞壁中D．液泡中

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）在此圖中，一種生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分不包括的是分解者．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈．
（3）圖中蛇與鼠是捕食關(guān)系，而狐與鷹之間是競爭關(guān)系．
（4）如果因某種原因?qū)е罗r(nóng)藥在該食物網(wǎng)中不斷積累，則體內(nèi)積累農(nóng)藥最多的生物是鷹．
（5）在該生態(tài)系統(tǒng)中，如果人類大量地捕殺鷹、狐和蛇，則鼠和兔的數(shù)量會(huì)增加，造成植被減少，結(jié)果導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)被破壞．因此動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．選取生長正常的天竺葵葉片進(jìn)行如圖甲所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)．
請(qǐng)分析回答下列問題
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是消耗掉植物葉片內(nèi)的淀粉．
（2）通過圖甲的對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是光合作用需要光照和二氧化碳．
（3）分析乙圖，可以看出光合作用強(qiáng)度受光照強(qiáng)度和溫度的影響．
（4）針對(duì)甲實(shí)驗(yàn)，對(duì)于溫室里種植的作物采取合理密植（增加光照，答對(duì)即可）；增加二氧化碳的濃度（多施農(nóng)家肥，適當(dāng)通風(fēng)）等措施可以提高產(chǎn)量．

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同步練習(xí)冊答案