15．在“草→鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中，占生態(tài)系統(tǒng)能量最少和最多的是（　�。�
A．草、蛇B．鼠、鷹C．蛇、鷹D．草、鷹

分析 能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入（通過植物的光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能）、傳遞（流入下一營養(yǎng)級，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的過程．下一營養(yǎng)級的能量來源于上一營養(yǎng)級，各營養(yǎng)級的能量有三個去向：①該生物呼吸作用散失；②流入下一營養(yǎng)級；③流入分解者．因此能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈流動并逐級遞減，營養(yǎng)級越高，生物獲取的能量越少；營養(yǎng)級越低，生物獲取的能量越多．在“草→兔→蛇→鷹”這一食物鏈中營養(yǎng)級最低的是草，營養(yǎng)級最高的是鷹，所以占生態(tài)系統(tǒng)能量最多和最少的分別是草、鷹．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握能量沿食物鏈流動逐級遞減．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．“水上大世界，動物添精彩”下列只能生活在水中，用鰓呼吸、用鰭游泳的動物是（　�。�
A．青蛙B．揚子鱷C．海馬D．魷魚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是人耳的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳三部分．
（2）外界聲波經(jīng)過[②]外耳道傳到[③]鼓膜引起振動，振動通過[④]三塊聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激[⑤]耳蝸內(nèi)的聽覺感受器產(chǎn)生興奮，興奮以神經(jīng)沖動的形式沿[⑥]中與聽覺有關(guān)的神經(jīng)，傳到大腦皮層的聽覺中樞，產(chǎn)生聽覺．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．圖（一）位呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖（二）為肺泡與血液間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）人體進行呼吸 的最主要器官是圖（一）中的[2]肺．
（2）圖（二）肺泡外面纏繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，所示的肺泡壁和毛細血管壁都很薄，是由一層扁平上皮細胞構(gòu)成．所有這些結(jié)構(gòu)特點都有利于肺泡進行氣體交換，
（3）圖（二）中a代表的物質(zhì)是二氧化碳，血液從毛細血管的4處到5處后，其成分變化是氧氣氣體含量增加，氣體總是從高濃度均勻地分布到低濃度地方的生理過程叫做擴散作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于人體與健康的敘述，錯誤的是（　�。�
A．缺乏維生素D可導(dǎo)致佝僂病或骨質(zhì)疏松癥
B．煤氣中毒、觸電等導(dǎo)致的突然停止呼吸可用人工呼吸進行急救
C．成年后生長激素分泌過多可導(dǎo)致肢端肥大癥
D．過量飲酒能使脂類物質(zhì)沉淀在血管壁上導(dǎo)致官腔變窄、血壓降低

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．制作發(fā)酵食品的正確操作步驟是（　�。�
A．滅菌、發(fā)酵、接種、密封B．滅菌、接種、密封、發(fā)酵
C．滅菌、密封、接種、發(fā)酵D．密封、滅菌、接種、發(fā)酵

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．維生素、無機鹽不能提供能量，對維持正常生命活動沒有作用．×（判斷正誤）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于染色體的說法正確的是（　�。�
A．男性體細胞中有一對性染色體，而女性沒有
B．男性可以產(chǎn)生兩種不同的精子，女性只產(chǎn)生一種卵細胞，這是與男女性染色體有關(guān)
C．女性的染色體與后代性別無關(guān)
D．男性的染色體只與生男生女有關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．草原牧民為了消除狼對家畜的威脅，大規(guī)模的捕殺狼，從長遠看，這種做法對草原環(huán)境的影響是（　　）
A．當(dāng)?shù)刂脖粚⒃獾絿?yán)重破壞B．牧業(yè)發(fā)展將得到保障
C．畜產(chǎn)品質(zhì)量會大幅度提高D．生態(tài)環(huán)境日趨穩(wěn)定

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同步練習(xí)冊答案