某些細菌細胞內(nèi)能形成對不良環(huán)境有很強抵抗力的休眠體，叫做（ ）

A．莢膜 B．鞭毛 C．孢子 D．芽孢

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北鄂州吳都中學(xué)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

所有鳥類都善于飛行，所有陸地上生存的動物都善于奔跑。（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東微山八年級上學(xué)期第二次階段測評生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中只有智人才具有的特征是（ ）

A．腦容量超過1000毫升 B．會制造工具

C．會人工取火 D．能直立行走

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科目：初中生物 來源：2015年福建省南安市初一學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小娟用顯微鏡觀察蠶豆葉的表皮及氣孔。你認為蠶豆葉表皮屬于

A．上皮組織 B．結(jié)締組織 C．保護組織 D．營養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東揭陽市普僑里聯(lián)竹林石牌大池農(nóng)場五校九年級上期末聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

“風(fēng)吹草低見牛羊”。下列有關(guān)草和羊的描述正確的是（ ）

A．草的細胞內(nèi)都有葉綠體，羊的細胞都沒有細胞壁

B．羊的血管和草的篩管都屬于輸導(dǎo)組織

C．草的營養(yǎng)器官中都含有分生組織、保護組織、結(jié)締組織和輸導(dǎo)組織

D．羊的身體由呼吸、運動、消化、循環(huán)、泌尿、神經(jīng)、內(nèi)分泌、生殖等系統(tǒng)構(gòu)成

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建福鼎民族中學(xué)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為兩類生物結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）圖甲表示 結(jié)構(gòu)圖，屬于它的特殊結(jié)構(gòu)是 、 。它的生殖方式是 。

（2）圖乙表示 結(jié)構(gòu)圖，生殖方式是 。

（3）甲乙相比，在細胞結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是 ，共同具有的結(jié)構(gòu)是 、 、 。

（4）圖中甲、乙與植物細胞相比，體內(nèi)沒有 ，因此大多數(shù)只能利用現(xiàn)成的

生活。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建廈門八年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：填空題

秸稈是農(nóng)作物收獲籽實后留下的莖葉部分的總稱，焚燒秸稈可能導(dǎo)致霧霾。環(huán)保部門要求各地加強監(jiān)測，大力推進秸稈綜合利用。下圖表示合理利用秸稈的兩種途徑。

（1）填埋法是利用A分解秸稈，A代表的生物類群是 ，屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 。

（2）動物飼料法是將秸稈作為動物飼料，利用動物的B作用，即 作用，將秸稈中的有機物分解成二氧化碳等。

（3）不同途徑產(chǎn)生的二氧化碳，可通過植物的C作用，即 作用，合成有機物�？梢姡媒斩捒梢杂卸喾N途徑，并實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的 循環(huán)。

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇泗陽實驗初中八年級上全能競賽三次教學(xué)量檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

我們常見的自然現(xiàn)象是水往低處流，而在植物體內(nèi)的水則往高處移動，其動力來自( )

A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南湘潭八年級上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下對植物有害的動物行為是

A．蜜蜂汲取花蜜 B．野兔帶走蒼耳果實

C．松鼠儲存松子 D．蝗蟲啃食植物葉片

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同步練習(xí)冊答案