下列各項(xiàng)中,屬于生物影響環(huán)境的是
A.蚯蚓的活動(dòng)使土壤變得疏松
B.仙人掌的葉退化成刺狀
C.企鵝的皮下脂肪很厚
D.枯葉蝶外形像一片枯葉
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧鞍山八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在食物鏈中,肉食性動(dòng)物至少處于哪個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)?
A.第一營(yíng)養(yǎng)級(jí) B.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) C.第三營(yíng)養(yǎng)級(jí) D.第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015年河南商丘柘城七年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
用一些關(guān)聯(lián)詞把概念聯(lián)系起來(lái)制成概念圖,可以幫助我們理解概念之間的關(guān)系。
(1)請(qǐng)根據(jù)呼吸作用的實(shí)質(zhì),將水、能量、有機(jī)物、二氧化碳填入概念圖的正確位置。
① ② ③ ④
(2)請(qǐng)根據(jù)果實(shí)的形成過(guò)程,寫(xiě)出概念圖中標(biāo)號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱。
① ② ③ ④
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北鄂州吳都中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列正確的食物鏈?zhǔn)牵?)
A.太陽(yáng) →青草→昆蟲(chóng)→蛙→蛇 B.青草 →昆蟲(chóng)→蛙→蛇
C.青草 →昆蟲(chóng)→蛙→蛇→真菌 D.昆蟲(chóng)→蛙→蛇
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇興化顧莊學(xué)區(qū)三校七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2015年6月1日晚,客輪“東方之星”因遭遇龍卷風(fēng)翻船,輪船上多數(shù)乘客溺水身亡,溺水阻了呼吸全過(guò)程中的哪個(gè)環(huán)節(jié)
A.肺與外界的氣體交換
B.肺與血液之間的氣體交換
C.氧氣在血液中的運(yùn)輸
D.血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省葫蘆島市東戴河新區(qū)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),使用生理鹽水的目的是( )
A.保持細(xì)胞原形 B.使細(xì)胞分散
C.作為一種染色劑 D.使細(xì)胞變大看得更清楚
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市初一上學(xué)期階段性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖所示的分別是細(xì)胞及其中的兩種細(xì)胞器、細(xì)胞中某一種分子的片段、細(xì)胞中的某結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)圖1中標(biāo)號(hào)⑤所指結(jié)構(gòu)叫________,它能將細(xì)胞中的一些有機(jī)物分解,在氧的參與下,轉(zhuǎn)變成_______和________,同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞利用。
(2)圖中標(biāo)號(hào)⑥所指結(jié)構(gòu)叫_______,它能將光能轉(zhuǎn)變成______,同時(shí)將二氧化碳和水合成為_(kāi)________,并放出氧氣。
(3)圖2所示的分子叫________,它主要存在于圖甲中的[ ]________中。
(4)圖3所示的結(jié)構(gòu)叫________,它主要由________和________兩種物質(zhì)組成。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016山東省德州市七年級(jí)12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“早穿皮襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜”的新疆地區(qū),瓜果特別甜,原因是( )
A.白天陽(yáng)光充足,蒸騰作用旺盛
B.晝夜溫差大,光合作用強(qiáng)呼吸作用也強(qiáng)
C.晝夜溫差大,白天光合作用強(qiáng)夜間呼吸作用弱
D.白天溫度高,光合作用強(qiáng)呼吸作用弱
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省大同市礦區(qū)十二校七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•大同期末)植物種子燃燒后,燒掉的是 ,剩下的灰燼是 .
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