【題目】計劃免疫：根據(jù)某些傳染病的發(fā)病規(guī)律，將各種安全有效的____ _____ ，按照科學的免疫程序_________地給兒童接種，已達到_________ 、 _________和_________相應傳染病的目的。

【答案】疫苗；有計劃；預防；控制；消滅

【解析】

試題分析：根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學的免疫程序，有計劃的給兒童或給特定的人群接種，提高人體的免疫力，以達到預防、控制和消滅某種傳染病的目的，這種有計劃的進行預防接種叫計劃免疫。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組動物中，都用鰓呼吸的是（ ）

A．珍珠蚌、鯽魚、鱉 B．河蚌、鯊魚、海馬

C．鯨、蛇、烏龜 D．青蛙、青魚、蝌蚪

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水螅常�？梢圆兜脚c自己身體差不多大小的獵物，這主要依靠（ ）

A．刺細胞 B．觸手的纏結

C．發(fā)達的肌肉 D．口的吞噬

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物體的某些器官或結構示意圖，據(jù)圖進行的下列敘述中，錯誤的是（　�。�

A. 甲圖中結構1、2、3、4共同組成種子的胚

B. 乙圖中的a和b是由甲圖中的1發(fā)育成

C. 丙圖中的結構B和C可以使根不斷長長

D. 丁圖中的③將來可發(fā)育成乙圖中的結構b

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)與缺乏癥對應錯誤的是（ ）

A．缺維生素C﹣佝僂病 B．缺鐵﹣貧血

C．缺維生素A﹣夜盲癥 D．缺碘﹣地方性甲狀腺腫

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物作為消費者可從外界攝取食物，并通過呼吸作用將其消化分解。這種現(xiàn)象反映了動物在自然界中的哪種作用?（ ）

A．維持生態(tài)平衡 B．幫助植物傳粉

C．促進物質(zhì)循環(huán) D．傳播植物種子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能產(chǎn)生抗體的細胞是（ ）

A．紅細胞 B．淋巴細胞 C．吞噬細胞 D．血小板

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果觀察到的物像在視野的左上方，要使物像在視野的中央，則應將玻片向（ ）移動

A．右下方 B．右上方 C．左上方 D．左下方

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】共創(chuàng)文明城市，爭做文明市民，江門人在行動。我們提倡的是

A. 小草在呼吸，腳下要留情 B. 家住江河畔，污水直接排

C. 騎行共享車，任意停擺放 D. 游覽叱石山，巖石刻字跡

查看答案和解析>>

同步練習冊答案