下列不能作為一組對照實(shí)驗(yàn)的是( 。
A、有光和無光B、濕潤和干燥C、有空氣和真空D、低溫和潮濕
分析:此題考查對設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的兩個(gè)基本原則是“對照原則”和“惟一變量原則”,據(jù)此解答.
解答:解:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的兩個(gè)基本原則是“對照原則”和“惟一變量原則”.對照實(shí)驗(yàn):在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.此題四個(gè)選項(xiàng)中,只有選項(xiàng)D變量不唯一,該選項(xiàng)兩個(gè)變量是溫度和水,是兩個(gè)因素,不符合惟一變量原則,不能作為一組對照實(shí)驗(yàn).
故選:D
點(diǎn)評:設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑谟谙裏o關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)對象的影響,增加可信度和說服力,探究實(shí)驗(yàn)一定要設(shè)置對照組.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),下列不能作為一組對照實(shí)驗(yàn)的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),下列不能作為一組對照實(shí)驗(yàn)的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

在設(shè)計(jì)種子萌發(fā)的探究實(shí)驗(yàn)時(shí),下列不能作為一組對照實(shí)驗(yàn)的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

生命科學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),科學(xué)探究是人類揭開自然界的奧秘、獲取知識的重要途徑,人類就是在長期的科學(xué)探究中不斷積累知識和發(fā)展生命科學(xué)的.我們還要像科學(xué)家一樣,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本技能.科學(xué)探究的一般方法是:通過觀察,提出
 
,作出
 
,制定
 
,實(shí)施
 
,得出
 
.學(xué)會了科學(xué)的探究方法,下面的小實(shí)驗(yàn)?zāi)阋欢ǖ眯膽?yīng)手.
某生物小組為了研究光對豌豆芽的影響,在兩個(gè)花盆里種了豌豆,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
<label id="bhw01"><legend id="bhw01"></legend></label>
<span id="bhw01"><small id="bhw01"><rt id="bhw01"></rt></small></span>
<label id="bhw01"><legend id="bhw01"><li id="bhw01"></li></legend></label>

<label id="bhw01"></label>
花 盆 陽 光 溫 度
A 向陽光 20℃ 充足
B 暗室 30℃ 充足(1)在這一實(shí)驗(yàn)中,你認(rèn)為應(yīng)該改正的地方是
 

A. 兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在向陽的地方
B. 兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在暗室里
C. 兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中
D. 兩個(gè)花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足
(2)在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),下列不能作為一組對照實(shí)驗(yàn)的是
 

A. 有光、無光   B. 濕潤、干燥   C. 有光、無水   D. 有空氣、無空氣
(3)在探究光對豌豆芽的影響的實(shí)驗(yàn)中,所用豌豆的數(shù)量最好為
 

A. 1顆     B. 2顆     C. 3顆      D. 8顆以上.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案