20.下列如圖事例與其所具有的生物特征對應(yīng)正確的是( 。
A.a--②B.b--④C.c--③D.d--①

分析 生物的共同特征:①生物的生活需要營養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.

解答 解:a鯨魚換氣,說明生物能進(jìn)行呼吸;
b同一株碧桃上長了兩朵不同顏色的花,屬于變異現(xiàn)象;
c烏賊遇到敵害會(huì)噴出墨汁,說明生物能對外界刺激作出反應(yīng);
d母雞孵卵,屬于繁殖現(xiàn)象.可見C正確.
故選:C

點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.反射分為簡單反射(非條件反射)和復(fù)雜反射(條件反射)兩種類型.下列反射活動(dòng)中,屬于復(fù)雜反射(條件反射)的是( 。
A.談虎變色B.縮手反射C.排尿反射D.膝跳反射

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的1和3合成表皮,屬于保護(hù)組織.
(2)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是器官.葉能夠進(jìn)行光合作用,光合作用的場所是葉綠體,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的2(填序號)部位的營養(yǎng)組織細(xì)胞內(nèi).
(3)光合作用合成的有機(jī)物通過5(填序號)中的運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位.
(4)蒸騰作用所散失的水分,光合作用吸收二氧化碳和釋放氧氣,呼吸作用利用氧氣產(chǎn)生二氧化碳等主要是通過6氣孔(填名稱)來完成的.它的開閉受4保衛(wèi)細(xì)胞的控制.
(5)在“制作與觀察菠菜葉橫切面的臨時(shí)切片”實(shí)驗(yàn)中,徒手制作葉片的臨時(shí)切片時(shí),要把葉片放在載玻片上,用手捏緊兩個(gè)并排的刀片,迅速切割后選取最薄的一片,制成臨時(shí)切片,再用低倍鏡視野下觀察到數(shù)目最多的細(xì)胞是圖中的2(填序號1、2、3、4、5、6)

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8.孫悟同學(xué)建立了如下生物分類表解,表解中①②③可代表的生物分別是(  )
A.水稻 酵母菌 甲流病毒B.草履蟲 醋酸桿菌 衣藻
C.水稻 枯草桿菌 乙肝病毒D.馬尾松 青霉 醋酸桿菌

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15.據(jù)圖分析并回答下列問題

(1)圖甲中結(jié)構(gòu)[1]是由圖乙中的[3]幼葉發(fā)育來的.
(2)圖乙中的4能不斷地伸長是由于[1]生長點(diǎn)細(xì)胞不斷分裂增生的結(jié)果
(3)圖丙中的[⑦]氣室內(nèi)貯存供胚胎發(fā)育所需的氧氣;[④]胚盤里面含有細(xì)胞核,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位
(4)卵細(xì)胞是由圖丙中[④]胚盤、[⑧]卵黃膜和[③]卵黃構(gòu)成的.
(5)圖丁中特有的生殖發(fā)育方式是胎生、哺乳,胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場所是[2]胎盤.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,葉片經(jīng)酒精脫色并滴加碘液后,不遮光的部分顯示的顏色是( 。
A.藍(lán)色B.黃白色C.黑色D.綠色

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12.我國最早的農(nóng)書《齊民要術(shù)》記載有“正其行,通其風(fēng)”的種植方法以提高農(nóng)作物產(chǎn)量,其主要原理是( 。
A.加強(qiáng)了植物的蒸騰作用B.加強(qiáng)了植物的光合作用
C.加強(qiáng)了植物的呼吸作用D.減弱了植物的呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.動(dòng)物的行為,從獲得的途徑來看分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為.下列屬于先天性行為的是( 。
A.蚯蚓學(xué)會(huì)走迷宮B.幼兔吸食乳汁
C.黑猩猩釣取洞中的螞蟻D.小猴表演騎車

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.放線菌是一種原核生物,它與人類的生產(chǎn)和生活關(guān)系極為密切,約70%的抗生素由各種放線菌所產(chǎn)生.下列不屬于放線菌結(jié)構(gòu)的是(  )
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.成形的細(xì)胞核

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