A. | a--② | B. | b--④ | C. | c--③ | D. | d--① |
分析 生物的共同特征:①生物的生活需要營養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.
解答 解:a鯨魚換氣,說明生物能進(jìn)行呼吸;
b同一株碧桃上長了兩朵不同顏色的花,屬于變異現(xiàn)象;
c烏賊遇到敵害會(huì)噴出墨汁,說明生物能對外界刺激作出反應(yīng);
d母雞孵卵,屬于繁殖現(xiàn)象.可見C正確.
故選:C
點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 談虎變色 | B. | 縮手反射 | C. | 排尿反射 | D. | 膝跳反射 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水稻 酵母菌 甲流病毒 | B. | 草履蟲 醋酸桿菌 衣藻 | ||
C. | 水稻 枯草桿菌 乙肝病毒 | D. | 馬尾松 青霉 醋酸桿菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)色 | B. | 黃白色 | C. | 黑色 | D. | 綠色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加強(qiáng)了植物的蒸騰作用 | B. | 加強(qiáng)了植物的光合作用 | ||
C. | 加強(qiáng)了植物的呼吸作用 | D. | 減弱了植物的呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓學(xué)會(huì)走迷宮 | B. | 幼兔吸食乳汁 | ||
C. | 黑猩猩釣取洞中的螞蟻 | D. | 小猴表演騎車 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞質(zhì) | D. | 成形的細(xì)胞核 |
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