【題目】植物的果實(shí)發(fā)育長(zhǎng)大需要的有機(jī)物主要來源于（ ）
A.根的吸收作用
B.莖的輸導(dǎo)作用
C.葉的光合作用
D.花的受精作用

【答案】C
【解析】解：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程叫做光合作用。植物的果實(shí)發(fā)育長(zhǎng)大需要的有機(jī)物主要來源于葉的光合作用。

所以答案是：C

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光合作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，掌握光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照從微觀到宏觀的順序來描述，人體的結(jié)構(gòu)層次是：( )
A.細(xì)胞→ 組織→ 器官→ 人體
B.細(xì)胞→ 組織→ 系統(tǒng)→ 人體
C.細(xì)胞→ 組織→ 器官→ 系統(tǒng)→ 人體
D.細(xì)胞→ 組織→ 系統(tǒng)→ 器官→ 人體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的直接證據(jù)是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“魚兒離不開水”。魚離開水后很快會(huì)死亡,最主要的原因是(　　)
A.不能游泳
B.不能取食
C.不能呼吸
D.不能保溫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科考隊(duì)員發(fā)現(xiàn)一種新生物無四肢,體表被覆鱗片,用鰓呼吸。它最可能生活在(　　)
A.水中
B.空中
C.森林里
D.沙漠里

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新疆的哈密瓜糖分含量很高，下列有關(guān)分析正確的是（ ）
A.新疆晝夜溫差大，哈密瓜內(nèi)積累的糖分多
B.哈密瓜植株在白天只進(jìn)行光合作用，夜間只進(jìn)行呼吸作用
C.哈密瓜植株晝夜都要進(jìn)行光合作用
D.哈密瓜植株只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)植物繁殖后代來說，一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.花瓣、花托
B.雄蕊、雌蕊
C.花柄、萼片
D.花冠、花瓣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各組成成分的相互關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答.

（1）除圖中所示的生物成分外，該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有的成分是___________，圖中的植物屬于__________者，其主要作用是___________，圖中的分解者主要包括___________和___________.

（2）動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，因此在生態(tài)系統(tǒng)中屬于___________，動(dòng)物通過攝食獲得的有機(jī)物在體內(nèi)經(jīng)過___________作用釋放能量的同時(shí)，還可以產(chǎn)生___________等物質(zhì)，這些物質(zhì)又可被生產(chǎn)者所利用，由此可見，動(dòng)物能促進(jìn)___________循環(huán).

（3）人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)莊稼，大量滅殺鳥，結(jié)果莊稼卻減產(chǎn)了，說明動(dòng)物在維持______________中具有重要作用.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列可以作為空氣污染程度的指示植物是 （ ）
A.藻類植物
B.苔蘚植物
C.蕨類植物
D.種子植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案