分析 可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人的需求,又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展.
解答 解:保護(hù)環(huán)境,善待家園,地球是人類惟一的家園,在茫茫的宇宙中,除了地球之外,目前尚未發(fā)現(xiàn)其他適合人類生存的星球.地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴奈┮患覉@.在這個(gè)家園里,人是地球的主人.除了我們?nèi)祟愐酝猓有許許多多有生命的物質(zhì),如花草樹木,蟲魚鳥獸等.這些生物與我們生活在同一環(huán)境中,共同組成了這個(gè)大家庭.水是生命之源,人的生命離不開水.人體中所含的水分約占體重的65%,如果人體損失10%以上的水分,就會(huì)導(dǎo)致死亡.空氣,是人賴以生存的必要條件,人無時(shí)無刻不在呼吸空氣.氧氣來源于植物的光合作用,各類植物是氧氣的加工廠.如果地球上沒有了植物,我們?nèi)祟惡推渌鼘⒉粡?fù)存在.野生動(dòng)物依賴于植物,也可以保護(hù)植物.以鳥類為例,90%的鳥類以昆蟲為食,許多益鳥是莊稼,樹木的衛(wèi)士,是害蟲的天敵.100條樹蟲十幾天便可以吃光一棵大松樹的樹葉,而一對大山雀一天可以吃400多條蟲子.如果沒有這些益鳥,害蟲就會(huì)泛濫成災(zāi).在地球上,人類植物和動(dòng)物,實(shí)際上是一個(gè)互相依賴的“生物圈“、“朋友圈“,誰也離不開誰.人類之所以能在地球上生存是因?yàn)樯鷳B(tài)平衡的緣故.地球給我們?nèi)祟惸酥了猩男问,提供了一個(gè)生命支持系統(tǒng)--空氣、水、適當(dāng)?shù)墓夂蜔、以及能源等等.事?shí)上,這種原始的生態(tài)平衡從全球范圍來看是極其難得的,我們今天或許只能在人類未曾涉足的地方才得以看到.自然環(huán)境提供人類生存發(fā)展的環(huán)境資源的同時(shí),遭到了人類機(jī)大的破壞.只有當(dāng)自然環(huán)境處與一種生態(tài)平衡的和諧狀況時(shí),人類的前景才是樂觀的,所以,請大家保護(hù)環(huán)境,善待家園,保護(hù)生態(tài)環(huán)境使社會(huì)可持續(xù)發(fā)展應(yīng)該每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù).
故答案為:保護(hù)環(huán)境,善待家園,保護(hù)生態(tài)環(huán)境使社會(huì)可持續(xù)發(fā)展應(yīng)該每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù).
點(diǎn)評 本題考查對保護(hù)生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
人員 | 心率(次/min) | 心輸出量(mL) | 每搏輸出量(mL) |
甲 | 50 | 5250 | |
乙 | 70 | 5250 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 輸卵管、卵巢 | B. | 子宮、胎盤 | C. | 輸卵管、子宮 | D. | 子宮、卵巢 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化和細(xì)胞分裂的結(jié)果相同 | B. | 經(jīng)過細(xì)胞分化形成各種組織 | ||
C. | 細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞體積不斷增大 | D. | 分化的細(xì)胞不再分裂和生長 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 應(yīng)在病人頸下墊物,并解開衣扣等 | |
B. | 吹氣時(shí)救護(hù)人員不要捏住病人的鼻孔 | |
C. | 清除病人口內(nèi)的污物 | |
D. | 吹氣強(qiáng)度以吹氣后病人胸廓略有起伏為宜 |
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