請(qǐng)把下列概念圖填完整：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省七年級(jí)下5月月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是原始的猴子。（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省七年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)時(shí)，繪出如下簡(jiǎn)圖。該同學(xué)判斷出B處是毛細(xì)血管，其依據(jù)是（ ）。

A．毛細(xì)血管內(nèi)的紅細(xì)胞呈單行通過 B．毛細(xì)血管兩端連著動(dòng)脈

C．毛細(xì)血管兩端連著靜脈 D．毛細(xì)血管內(nèi)的血流速度快

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省七年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪組營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不能為人體提供能量，但對(duì)維持正常生命活動(dòng)卻很重要（ ）

A．維生素、無機(jī)鹽 B．糖類、維生素

C．蛋白質(zhì)、維生素 D．脂肪、蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省炎陵縣壟溪鄉(xiāng)學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，撕取的應(yīng)該是洋蔥鱗片葉的 表皮。制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，用消毒牙簽粗的一端在 上輕刮，以獲取口腔上皮細(xì)胞。

（2）制作臨時(shí)裝片時(shí)，染色所用的液體是 。

（3）制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片的步驟一般是：

①→ →④→ →③→ （填寫序號(hào)）。

①拭載玻片、蓋玻片

②染色

③蓋蓋玻片

④撕取實(shí)驗(yàn)材料

⑤在載玻片中央滴加清水

⑥將實(shí)驗(yàn)材料置于水滴中展開

（4）制作臨時(shí)裝片時(shí)，蓋片，必須用鑷子夾取蓋玻片，使其一邊接觸載玻片上的生理鹽水，然后緩緩地蓋在生理鹽水上。目的是：

（5）使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作中：

①對(duì)光時(shí)，遮光器上的光圈已經(jīng)調(diào)到最大，顯微鏡中的視野仍然偏暗，這時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[ ] ；

②用顯微鏡觀察時(shí)，先從側(cè)面注視[ ] ，同時(shí)雙手緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)[ ] 使鏡筒下降。用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ] 。

（6）具有保護(hù)作用和進(jìn)行物質(zhì)交換功能的結(jié)構(gòu)是[ ]_ _。

（7）控制著細(xì)胞生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[ ] _（其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)）。

（8）細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都是在[ ] __中完成的（其內(nèi)有線粒體等微細(xì)結(jié)構(gòu)）。

（9）圖A代表__ _細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。含葉綠素的結(jié)構(gòu)[__ _]__ _，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物的場(chǎng)所。A圖和B圖的[ 6 ] __ _中都有的結(jié)構(gòu)是__ _，它是分解有機(jī)物，釋放能量的場(chǎng)所。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省炎陵縣壟溪鄉(xiāng)學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細(xì)胞分裂過程，分裂過程的正確順序?yàn)椋?）

A．a(chǎn)→c→d→b B．a(chǎn)→c→b→d C．c→d→b→a D．a(chǎn)→b→c→d

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省炎陵縣壟溪鄉(xiāng)學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

洗青菜時(shí)，冷水沒有變成綠色；把青菜煮沸后，水就變成綠色。關(guān)鍵是高溫的水破壞了（ ）

A．細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞核 C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．圖甲是蝴蝶的發(fā)育過程，圖乙是蝗蟲的發(fā)育過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
（1）按照蝴蝶的發(fā)育過程將圖甲中的序號(hào)進(jìn)行排序②→①→③→④．
（2）圖乙蝗蟲發(fā)育的過程，[⑤]是蝗蟲發(fā)育階段的若蟲，其經(jīng)過幾次蛻皮后長(zhǎng)出翅，形成成蟲．
（3）圖甲中蝴蝶的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)（選填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”下同），圖乙蝗蟲的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)
（4）蝗蟲的發(fā)育過程中都沒有蝴蝶發(fā)育過程中的蛹階段．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是植物細(xì)胞分化示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）從圖（1）到圖（3）的過程表示細(xì)胞分裂，其結(jié)果是使細(xì)胞數(shù)目增多．
（2）從圖（1）到圖（2）（4）的過程表示細(xì)胞分化，其結(jié)果是形成了不同的組織．其中（2）屬于保護(hù)組織．

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