儲(chǔ)藏蔬菜或水果時(shí)，一般都采用較低的溫度，這主要是因?yàn)椋?）

A．在較低溫度時(shí)，呼吸作用旺盛

B．在較低溫度時(shí)，呼吸作用減弱

C．較低的溫度抑制了光合作用

D．較低溫度能夠殺滅細(xì)菌

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年海南東方瓊西中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A、青蛙的發(fā)育與昆蟲的發(fā)育都經(jīng)歷了變態(tài)發(fā)育

B、青蛙的變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷了蝌蚪時(shí)期

C、蝌蚪用鰓呼吸，用尾游泳

D、青蛙用鰓呼吸，用四肢游泳

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016廣東揭陽(yáng)揭西張武幫中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

狒狒組成的“等級(jí)社會(huì)”中有一個(gè)“首領(lǐng)”，關(guān)于這個(gè)“首領(lǐng)”的說(shuō)法不正確的是（ ）

A、是雌狒狒

B、是雄狒狒

C、由“首領(lǐng)”負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行為

D、“首領(lǐng)”享有至尊的地位

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016內(nèi)蒙古烏海第二十二中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米是我國(guó)重要的糧食作物，下圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）細(xì)胞經(jīng)過(guò)a過(guò)程形成了B1--B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過(guò)程稱為 。

（2）根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè),圖中b2表示的 組織，其中的 能運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽。圖中 細(xì)胞群仍然保持分裂能力，屬于 組織．

（3）若c表示我們食用的玉米粒，在結(jié)構(gòu)層次上屬于 。

（4）玉米屬于植物而草履蟲屬于動(dòng)物，其主要依據(jù)是草履蟲細(xì)胞結(jié)構(gòu)表面沒(méi)有 ，體內(nèi)沒(méi)有 ，不能制造有機(jī)物。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年江西贛州會(huì)昌縣秋七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與黃瓜表層果肉細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)是（ ）

A．沒(méi)有液泡 B．沒(méi)有細(xì)胞壁

C．沒(méi)有細(xì)胞膜 D．沒(méi)有葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東榮成第三十五中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷題（解析版） 題型：選擇題

通過(guò)肺泡里的氣體交換，血液成分的變化是（ ）

A、二氧化碳下降，氧上升 B、二氧化碳下降，氧下降

C、二氧化碳上升，氧下降 D、二氧化碳上升，氧上升

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東榮成第三十五中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

在白菜等十字花科蔬菜葉上，常常能看到一些深綠色的小肉蟲，這就是菜青蟲，而在芹菜等非十字花科植物的葉上則看不到這種昆蟲。菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為嗎？請(qǐng)回答在探究這一問(wèn)題的制定計(jì)劃環(huán)節(jié)中，有關(guān)提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論可靠性的問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)材料的選擇是否恰當(dāng)，關(guān)系到實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。下圖菜青蟲發(fā)育要經(jīng)過(guò)的幾個(gè)階段，本實(shí)驗(yàn)選作初始材料的是其中的受精卵，你的理由是（ ）

（２）要提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。本探究活動(dòng)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)為：用十字花科植物汁液涂抹的濾紙與（ ）進(jìn)行對(duì)照。

（３）控制單一變量，是保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠性的關(guān)鍵因素。下面實(shí)驗(yàn)材料放置的幾種方式，其中只有丙能保持單一變量。請(qǐng)分別說(shuō)出其他兩種放置方式影響變量單一的原因。甲（ ）乙（ ）

（４）在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到什么程度時(shí)計(jì)數(shù)，計(jì)數(shù)時(shí)機(jī)設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)影響到實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。本實(shí)驗(yàn)中判斷菜青蟲取食的標(biāo)準(zhǔn)是（ ）

A、菜青蟲離“葉片”比較近時(shí)

B、菜青蟲爬到了“葉片”上時(shí)

C、菜青蟲開始吃“葉片”時(shí)

D、菜青蟲把“葉片”吃完

（5）證據(jù)越充足，所得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可靠性就越高。如果給你提供白菜、油菜、卷心菜、蘿卜４種十字花科和芹菜、萵苣、韭菜、蔥４種非十字花科植物，為獲得最為充足的證據(jù)，應(yīng)如何選擇使用這些實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)將你設(shè)計(jì)的放置方式寫在右圖中的空白圓圈內(nèi)；如果按你的上述設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要獲得更為充足的證據(jù)，還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)是（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北利川文斗鄉(xiāng)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

仔細(xì)觀察甲、乙兩圖，回答問(wèn)題（注：只填標(biāo)號(hào)）：

（1）組成動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 圖 。

（2）甲圖比乙圖多一種結(jié)構(gòu)是標(biāo)號(hào) ，生物體可以通過(guò)這種結(jié)構(gòu)進(jìn)行光合作用。

（3）含遺傳信息決定生物的性狀的結(jié)構(gòu)存在于圖中的標(biāo)號(hào) 內(nèi)。

（4）在兩幅圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是標(biāo)號(hào) 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016福建泉州惠安城北初中教研聯(lián)盟八年級(jí)上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物的共同特征的是

A、身體由很多體節(jié)構(gòu)成

B、體表有外骨骼

C、足和觸角分節(jié)

D、具有翅，能在空中飛行

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