如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)能對蛋白質(zhì)進行初步消化的器官是   
(2)分泌的消化液中不含消化酶,但能促進脂肪消化的器官是   
(3)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是   
該場所內(nèi)有:肝臟分泌的,能夠乳化脂肪的    、腸腺分泌的    、⑦    分泌的胰液等消化液.
(4)有吸收功能、無消化功能的器官是   
(5)能催化蛋白質(zhì)分解的消化酶來自    、        分泌的消化液.
【答案】分析:本題主要考查人體消化系統(tǒng)的組成及功能,回答此題的關(guān)鍵是:一、了解人體消化道和消化腺的位置和功能.二、學(xué)會識圖.
解答:解:由圖可知:圖中①肝臟②膽囊③盲腸④闌尾⑤食道⑥胃⑦胰腺⑧小腸.
(1)食物中的蛋白質(zhì)在⑥胃中開始被初步消化,胃里有胃蛋白酶對蛋白質(zhì)進行初步消化.
(2)①肝臟是人體最大的消化腺,能夠分泌膽汁.分泌的膽汁中不含有消化酶,對脂肪不能進行化學(xué)性消化,只能乳化脂肪.
(3)小腸在消化道內(nèi)最長,長約5-6米;小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞上有許多絨毛狀的突起,這種突起叫做小腸絨毛.由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在,使小腸的吸收面積大大增加,可達200平方米以上;小腸絨毛的壁很薄,只有一層上皮細胞構(gòu)成,而且絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管,這種結(jié)構(gòu)特點有利于小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì).該場所內(nèi)有:肝臟分泌的,能夠乳化脂肪的膽汁,小腸里有腸液和胰腺分泌的胰液等消化液,是消化的主要場所.
(4)各段消化道的消化能力是不同的:口腔能夠初步消化淀粉、胃能夠初步消化蛋白質(zhì)、小腸是消化食物的主要場所,其它各段消化道對食物沒有消化能力;消化后的營養(yǎng)物質(zhì)的吸收也只在部分消化道內(nèi)進行:小腸是主要的吸收場所,能夠吸收大部分的水、無機鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸.胃只能吸收少量的水、無機鹽和酒精.大腸是形成糞便的場所,能夠吸收少量的水、無機鹽和維生素.其他的消化道基本上沒有吸收功能.因此在人體消化系統(tǒng)中有吸收無消化功能的器官是大腸.
(5)唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶,能消化淀粉;胃腺分泌胃液,胃液中含有胃蛋白酶,能消化蛋白質(zhì);肝臟分泌的膽汁中不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,能把脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,從而有利于脂肪的消化; 腸腺和胰腺分別分泌的腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,能消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì).因此在消化道內(nèi),催化蛋白質(zhì)分解為可吸收成分的消化液有胃液、腸液、胰液,分別來自胃腺、腸腺、胰腺.
故答案為:(1)胃;(2)肝臟;(3)小腸;膽汁;腸液;胰腺;(4)大腸;(5)胃腺;腸腺;胰腺.
點評:消化系統(tǒng)的組成和功能是考查重點,復(fù)習(xí)時應(yīng)注意.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?高淳縣二模)如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖,對圖中④的描述正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?高淳縣二模) 材料一:2012年4月15日,央視《每周質(zhì)量報告》本期節(jié)目《膠囊里的秘密》,曝光河北一些企業(yè),用生石灰處理皮革廢料,熬制成工業(yè)明膠,賣給紹興新昌一些企業(yè)制成藥用膠囊,最終流入藥品企業(yè),進入患者腹中.由于皮革在工業(yè)加工時,要使用含鉻的鞣制劑,因此這樣制成的膠囊,往往重金屬鉻超標.經(jīng)檢測,修正藥業(yè)等9家藥廠13個批次藥品,所用膠囊重金屬鉻含量超標.
材料二:為促進青少年健康成長,推進中小學(xué)生特別是貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)改善工作,提高貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)水平,國務(wù)院于2011年10月在全國啟動了農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃.
(1)如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答,人咀嚼饅頭時會感到有甜味,是因為
唾液
唾液
分泌的液體中含有
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
將淀粉分解為麥芽糖的緣故.
(2)據(jù)研究表明,女性過度節(jié)食減肥會引起膽汁分泌過多,從而引發(fā)膽結(jié)石,膽汁是由
肝臟
肝臟
分泌的,不含消化酶.
(3)材料一中的“問題膠囊”藥品若被患者服用后,首先會影響人體健康新概念中的
身體上的
身體上的
健康.
(4)根據(jù)材料二回答,西部某校制訂了一周的學(xué)生早餐營養(yǎng)食譜,請你幫助選擇比較合理的營養(yǎng)食譜是
C
C

A.稀飯、油條、咸菜  B.牛奶、雞蛋、面包   C.面包、牛奶、蘋果    D.面條、雞蛋、咸菜.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?浦口區(qū)二模)如圖是人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖①所指的器官,其功能主要是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?濟源二模)如圖是人體消化系統(tǒng)組成的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題.
(1)人體內(nèi)消化和吸收的主要器官是[
5
5
]
小腸
小腸
.營養(yǎng)物質(zhì)如蛋白質(zhì)在這里最終被分解成
氨基酸
氨基酸

(2)圖中7表示
肝臟
肝臟
,它分泌的消化液與其他消化液不同是
不含消化酶
不含消化酶

(3)圖中8能分泌消化液,其中的
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
,可以把淀粉轉(zhuǎn)變成
麥芽糖
麥芽糖

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?南京二模)如圖是消化系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)人們每天所吃的食物主要在[9]
小腸
小腸
內(nèi)被消化吸收,人體最大的消化腺是[5]肝,它分泌的
膽汁
膽汁
不含消化酶,但有助于脂肪的消化.
(2)在消化器官中,[6]
對淀粉的消化不起作用,所以藥廠常將一些口服藥物裝在淀粉制成的膠囊里,以避免對該器官的刺激.
(3)參與調(diào)節(jié)糖代謝的胰島素是由[8]胰腺的胰島素細胞分泌的.目前臨床上治療糖尿病所用的大批量胰島素是科學(xué)家把胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌生產(chǎn)出來的,這項生物技術(shù)稱為
轉(zhuǎn)基因
轉(zhuǎn)基因
技術(shù).

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