【題目】19世紀(jì)進(jìn)化論的建立者是（ ）

A．李時(shí)珍 B．達(dá)爾文 C．列文虎克 D．孟德爾

【答案】B

【解析】

試題分析：達(dá)爾文是英國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。在探究生物進(jìn)化奧秘的過(guò)程中，具有重要貢獻(xiàn)，他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說(shuō)，被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一。

故A、C、D錯(cuò)誤， B正確，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于顯微鏡使用方法的敘述，正確的是（　�。�
A.光線偏暗時(shí)，應(yīng)選用平面鏡和小光圈
B.操作時(shí)先放置玻片標(biāo)本，再對(duì)光
C.要使物像更加清晰，可微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.當(dāng)鏡筒下降時(shí)，眼睛要看著目鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】打開你的影集，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你，比童年的你長(zhǎng)高了許多，你知道這是為什么嗎？（ ）
A.細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果
B.細(xì)胞分化的結(jié)果
C.細(xì)胞分裂的結(jié)果
D.細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白血病患者移植正常人的造血干細(xì)胞后，產(chǎn)生了各種正常的血細(xì)胞．這主要體現(xiàn)（ ）

A.細(xì)胞分裂
B.細(xì)胞分化
C.細(xì)胞癌變
D.細(xì)胞衰亡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隱性性狀只會(huì)在子二代中表現(xiàn)出來(lái)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中1和2比較，1中的__________ 氣體比2中的含量增多。

（2）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是_______________（用圖中字母和箭頭表示）。

（3）當(dāng)血液流經(jīng)組織毛細(xì)血管時(shí)，血液由_________變成__________。4代表的物質(zhì)主要是_________________________。

（4）某腎炎患者檢查尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)尿液中有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，此人腎臟的______ 可能發(fā)生了病變。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面分別表示某一植物的一段枝條、葉芽（縱切）、種子的結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的結(jié)構(gòu)［1］是由乙圖中的［］發(fā)育來(lái)的，也是由丙圖中的［］發(fā)育來(lái)的；甲圖中結(jié)構(gòu)［2］是由乙圖中的［］發(fā)育來(lái)的，也是由丙圖中的［］發(fā)育來(lái)的；甲圖中結(jié)構(gòu)［3］是由乙圖中的［］發(fā)育來(lái)的。
（2）將甲圖中的［3］的結(jié)構(gòu)取下縱剖，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖的結(jié)構(gòu)相似。
（3）菜豆種子的基本結(jié)構(gòu)包括［］和 ， 其中是新植物的幼體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)屬于葉表皮細(xì)胞特點(diǎn)的是（ ）

A．細(xì)胞無(wú)色透明，外壁有角質(zhì)層 B．細(xì)胞呈半月形，內(nèi)含葉綠體

C．細(xì)胞呈正方形，排列緊密 D．細(xì)胞圓柱狀，內(nèi)有葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的卷舌性狀由一對(duì)基因控制，卷舌是顯性，不卷舌是隱性。卷舌基因用A表示，不卷舌基因用a表示，閱讀下面的圖解，子女①、②的基因組成分別是( )

A.AA，Aa
B.a，aa
C.Aa，aa
D.Aa，Aa

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