【題目】如果要測(cè)量一顆金絲小棗的體積，可采用的工具是

A. 刻度尺 B. 細(xì)線(xiàn)和刻度尺 C. 細(xì)線(xiàn) D. 量筒和水

【答案】D

【解析】

由于一些物體的形狀不規(guī)則，所以用排水轉(zhuǎn)化的方法，即水面上升的體積就等于不規(guī)則物體的體積。

在量筒內(nèi)加入一定量的水，記下此時(shí)的刻度，然后將金絲小棗用細(xì)線(xiàn)拴住完全浸入水中，再記下此時(shí)的刻度，兩次刻度之差，就是金絲小棗的體積，因?yàn)閮纱慰潭戎罴雌咸呀鸾z小棗排開(kāi)的水的體積。故D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物的分類(lèi)等級(jí)中，最大和最小的分類(lèi)等級(jí)是（　�。�

A. 門(mén)、科B. 科、綱C. 界、科D. 界、種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】受精的鳥(niǎo)卵在雌鳥(niǎo)體內(nèi)開(kāi)始發(fā)育，但產(chǎn)出后卻停止發(fā)育，原因是（ ）

A. 外界溫度太低B. 外界有陽(yáng)光

C. 外界溫度太高D. 外界有空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】消化系統(tǒng)中，吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是（ ）

A. 食管（道） B. 小腸 C. 大腸 D. 胃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)預(yù)期不相符則應(yīng)該：（ ）

A.放棄實(shí)驗(yàn)，不再探討此問(wèn)題 B.修正實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以符合假設(shè)

C.重新提出假設(shè)后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D.不再做此實(shí)驗(yàn)，直接作出結(jié)論

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物體中屬于生物的是（ ）

①陽(yáng)光 ②松樹(shù) ③空氣 ④金魚(yú) ⑤水 ⑥藻類(lèi)

A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ②④⑤ D. ①③⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”,體會(huì)其中包含的生物特征

A. 生物具有遺傳現(xiàn)象 B. 生物能進(jìn)行呼吸

C. 生物的生命需要營(yíng)養(yǎng) D. 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“小羊多莉”的身世，說(shuō)明細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后 ”主要描述了生物之間的（ ）

A. 捕食關(guān)系 B. 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 C. 寄生關(guān)系 D. 合作關(guān)系

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同步練習(xí)冊(cè)答案