【題目】細菌、真菌在分解自然界的有機物時，產(chǎn)生的物質(zhì)是( )

A. 水 B. 二氧化碳 C. 無機鹽 D. 三者均是

【答案】D

【解析】試題分析：細菌、真菌可把動植物遺體中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進行光合作用，制造有機物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中變量是（　　）

A. 濕度 B. 土壤 C. 溫度 D. 光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物進化趨勢的敘述中，不合理的一項是

A.爬行類→兩棲類 B.低等→高等

C.結(jié)構(gòu)簡單→結(jié)構(gòu)復(fù)雜 D.水生→陸生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某個經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，長翅昆蟲少，無翅或殘翅昆蟲卻很多。其原因錯誤的是（ ）

A. 這是自然選擇的結(jié)果 B. 長翅昆蟲大量遷出

C. 長翅昆蟲易被大風(fēng)吹到海中 D. 無翅或殘翅昆蟲不易被大風(fēng)吹到海中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料分析題，下圖是生態(tài)系統(tǒng)圖，據(jù)圖回答問題：

（1）植物可以利用無機物制造有機物，是生態(tài)系統(tǒng)中的_____；動物直接或者間接以植物為食，是生態(tài)系統(tǒng)中的_____；作為完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少_____。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自_____。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，貓頭鷹和蛇的關(guān)系是_____。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)有_____條食物鏈，寫出最長的一條食物鏈：_____。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)中體內(nèi)不易分解和排出的有害物質(zhì)富集最少的生物是_____。

（6）該生態(tài)系統(tǒng)中如果老鼠少了，蛇的數(shù)量在短期內(nèi)的變化是_____。如果較長時間內(nèi)也影響到了鷹的數(shù)量，說明生態(tài)系統(tǒng)的_____是有一定限度的。

（7）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)是_____流動的，而能量則是單向逐級遞減的，和信息流一起構(gòu)成一個統(tǒng)一的整體。最大的生態(tài)系統(tǒng)是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)圖，請完成后面的填空。

（1）草履蟲屬于_____細胞生物，觀察草履蟲的形態(tài)和運動的用具是（____）。

A．放大鏡 B．低倍顯微鏡 C．高倍顯微鏡 D．肉眼

（2）草履蟲生活在淡水中，靠_____進行運動。

（3）草履蟲通過_____從水中獲得氧氣，并將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外。

（4）在觀察草履蟲的實驗中，用來觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的_____部位。這是因為草履蟲生活需要_____。

（5）草履蟲的生殖方式是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在緊急情況下，蜥蜴的尾巴能自動斷落，斷落部分還能做伸屈運動。蜥蜴的這種行為是動物的

A．社會行為 B．防御行為

C．攻擊行為 D．繁殖行為

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【題目】下圖是細胞分裂過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）這是植物細胞的分裂，你判斷的依據(jù)是_____。

（2）按照細胞分裂的變化順序，寫出細胞分裂過程的正確排序是_____。

（3）細胞分裂后，新細胞和原來的細胞遺傳物質(zhì)_____（選填“相同”或“不同”）。

（4）植物細胞在生長過程中，液泡數(shù)量隨細胞生長逐漸_____（選填“增多”或“減少”），細胞_____（選填“能”或“不能”）無限制的長大。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】①、②、③、④、⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個操作步驟，下圖是顯微鏡下觀察到的番茄果肉細胞，要將圖(1)轉(zhuǎn)換為圖(2)，下列正確的操作順序是 （ ）

①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈或反光鏡 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤移動玻片標(biāo)本

A. ①—②一③一④ B. ④一②一③一⑤ C. ⑤一④一③一② D. ④一⑤一①—②

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