【題目】如圖為一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),玉米、雞、豬、人組成食物網(wǎng),雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣.請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)一共有________條食物鏈,寫(xiě)出其中最短的食物鏈________.
(2)沼氣池中的微生物,在此生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于________.
(3)該圖中除沼氣池中的微生物外,還未體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)中的________成分.
【答案】 3 玉米→人 分解者 非生物
【解析】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌)。
(1)物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的,并逐級(jí)減少。此生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈有:玉米→人;玉米→豬→人;玉米→雞→人,一共有3條食物鏈,其中食物鏈?zhǔn)亲疃痰,即:玉米→?/span>。
(2)一些桿菌和甲烷菌,能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈在沼氣池內(nèi)分解釋放能量,其主要作用把有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,并促進(jìn)物質(zhì)循環(huán),因此沼氣池中的微生物,在此生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于分解者。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌)。該圖中除沼氣池中的微生物外,還未體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)中的非生物成分。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是同一顯微鏡觀察同一植物組織標(biāo)本4次得到的圖象,下列推測(cè)正確的是( )
A.③所用的目鏡的放大倍數(shù)一定大于④
B.更換物鏡一定是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器來(lái)實(shí)現(xiàn)
C.圖象③中能非常清楚的看到細(xì)胞膜
D.每個(gè)細(xì)胞中都一定能找得到葉綠體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“用顯微鏡觀察人血的永久涂片”實(shí)驗(yàn)中,看到的數(shù)量最多的血細(xì)胞是
A.血漿 B.白細(xì)胞 C.血小板 D.紅細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)葉芽的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.芽有頂芽和側(cè)芽
B.芽中有分生組織
C.芽軸發(fā)育成莖
D.芽原基直接發(fā)育成葉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是;
(2)水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少,主要是因?yàn)?/span>具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用;
(3)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[]
(4)線粒體也是動(dòng)植物細(xì)胞中的重要結(jié)構(gòu),它分散在圖中的[];
(5)切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[]中.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖顯示的是顯微鏡的幾個(gè)操作步驟,正確的順序是( )
A.①→②→③→④
B.①→③→②→④
C.③→①→②→④
D.③→①→④→②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野,要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,下列操作步驟正確的排序是( )
①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
②調(diào)節(jié)光圈
③移動(dòng)裝片
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器.
A.③一①一②一④
B.④一③一②一①
C.③一①一④一②
D.③一④一②一①
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血液呈現(xiàn)紅色,是因?yàn)榧t細(xì)胞富含 蛋白.其特性是:在氧含量高的地方容易與氧 ,在氧含量 的地方又容易與氧分離. 蛋白這一特性,使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能.
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