下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
   
(1)圖中[   ]和[  ]合稱表皮,屬于      組織。
(2)葉能夠進(jìn)行光合作用,光合作用的場(chǎng)所是      ,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的[   ]
       的組織細(xì)胞內(nèi)。
(3)光合作用合成的有機(jī)物通過[   ]     中的       運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。
(4)蒸騰作用所散失的水分是通過[   ]       形成的[   ]       來完成的。
(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是         。

(1)1;3;保護(hù);(2)葉綠體;2葉肉;(3)5葉脈;篩管(或輸導(dǎo)組織); 
(4)4保衛(wèi)細(xì)胞;6氣孔;(5)器官

解析試題分析:圖示為葉片的橫切面示意圖,1是上表皮,2是葉肉,3是下表皮,4是保衛(wèi)細(xì)胞,5是葉脈,6是氣孔,
(1)葉片由表皮、葉肉和葉脈組成,表皮包括上表皮和下表皮,表皮由一層排列緊密、無色透明的細(xì)胞構(gòu)成,表皮細(xì)胞的外壁上有一層透明的、不易透水的角質(zhì)層,表皮主要起保護(hù)作用,即圖中的1、3合成表皮,表皮屬于保護(hù)組織,
(2)(2)光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,由圖示可以看出:靠近上表皮的葉肉細(xì)胞呈圓柱形,排列整齊,細(xì)胞里有較多的葉綠體,接近下表皮的葉肉細(xì)胞形狀不規(guī)則,排列疏松,細(xì)胞里含葉綠體較少,因此葉綠體主要集中在葉肉細(xì)胞里,
(3)葉脈里有導(dǎo)管和篩管,光合作用需要的水分、無機(jī)鹽就是由葉脈里的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞里的,光合作用制造的有機(jī)物也是通過葉脈中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的其他部位的,
(4)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用,散布在表皮細(xì)胞中的由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成的氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口,因此蒸騰作用散失的水分是通過氣孔來完成的,
(5)由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來,形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官,葉的表皮是保護(hù)組織、葉肉是營(yíng)養(yǎng)組織、葉脈中有輸導(dǎo)組織等,這些組織按照一定的次序聯(lián)合起來構(gòu)成葉,葉具有進(jìn)行光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等功能,可見,在結(jié)構(gòu)層次上,葉屬于器官。
考點(diǎn):本題考查的是葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能。
點(diǎn)評(píng):此題是一道關(guān)于葉片的結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)題,比較容易解答,難點(diǎn)是葉的結(jié)構(gòu)層次的判斷,要正確理解器官的概念。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中[1]和[3]是
表皮細(xì)胞
表皮細(xì)胞
,它們的細(xì)胞排列
緊密
緊密
,這樣的特點(diǎn)使它們有
保護(hù)
保護(hù)
作用.
(2)圖中[
2
2
]
葉肉細(xì)胞
葉肉細(xì)胞
是葉片的主要部分,里面含有大量的
葉綠體
葉綠體
,而使葉片呈現(xiàn)綠色.多數(shù)植物體葉片正面的綠色比背面深些,其主要原因是
靠近上表皮的葉肉細(xì)胞中葉綠體的數(shù)量多
靠近上表皮的葉肉細(xì)胞中葉綠體的數(shù)量多

(3)蒸騰作用所散失的水分是通過[
4
4
]
保衛(wèi)細(xì)胞
保衛(wèi)細(xì)胞
形成的[
6
6
]
氣孔
氣孔
來完成的.
(4)徒手制作葉片的臨時(shí)切片時(shí),要把葉片
平放
平放
在載玻片上,用手捏緊個(gè)并排的刀片,迅速切割.選取最
的一片,制成臨時(shí)切片.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

   

(1)圖中[   ]和[   ]合稱表皮,屬于       組織。

(2)葉能夠進(jìn)行光合作用,光合作用的場(chǎng)所是           ,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的

[   ]       部位的組織細(xì)胞內(nèi)

(3)光合作用合成的有機(jī)物通過[  ]        中的        運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。

(4)蒸騰作用所散失的水分是通過[   ]        形成的[   ]        來完成的。

(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是          。

 

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科目:初中生物 來源:2011年山東省聊城市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試題 題型:填空題

下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中[   ]和[   ]合稱表皮,屬于      組織。
(2)葉能夠進(jìn)行光合作用,光合作用的場(chǎng)所是          ,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的
[   ]       部位的組織細(xì)胞內(nèi)
(3)光合作用合成的有機(jī)物通過[   ]       中的       運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。
(4)蒸騰作用所散失的水分是通過[   ]       形成的[   ]       來完成的。
(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是         

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東濱州佘家鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
   
(1)圖中[   ]和[  ]合稱表皮,屬于      組織。
(2)葉能夠進(jìn)行光合作用,光合作用的場(chǎng)所是      ,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的[   ]
      的組織細(xì)胞內(nèi)。
(3)光合作用合成的有機(jī)物通過[   ]     中的       運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。
(4)蒸騰作用所散失的水分是通過[   ]       形成的[   ]       來完成的。
(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是         。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東莘縣朝城初中七年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

   

(1)圖中[   ]和[  ]合稱表皮,屬于      組織。

(2)葉能夠進(jìn)行光合作用,光合作用的場(chǎng)所是      ,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的

[   ]       的組織細(xì)胞內(nèi)。

(3)光合作用合成的有機(jī)物通過[   ]     中的       運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。

(4)蒸騰作用所散失的水分是通過[   ]       形成的[   ]       來完成的。

(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是         

 

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