【題目】下面對骨骼肌的敘述中,不正確的是( )
A. 由肌腱和肌腹兩部分構成
B. 兩端的肌腱分別固著在相鄰的兩塊骨上
C. 骨骼肌受到刺激后能收縮
D. 兩端的肌腱分別固著在相鄰的幾塊骨上
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【題目】某初中學校生物研究性學習小組為探究植物的相關生理活動,設計了以下實驗裝置,請據(jù)圖分析回答下列問題 (注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳)。
(1)首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜,其目的是。然后將裝置甲、乙放在光下照射幾小時,從裝置甲和裝置乙中各取一片葉,經(jīng)酒精脫色后,滴加碘液。變藍色的是裝置中的葉片,此實驗現(xiàn)象可以證明是光合作用的原料。
(2)將裝置乙中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變混濁,裝置乙必須放在環(huán)境中,其目的是防止植物進行。
(3)在實驗過程中,玻璃罩內(nèi)出現(xiàn)的水珠主要來自植物的作用。
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【題目】如圖所示為甲、乙兩人腎單位內(nèi)流動的液體中葡萄糖含量的變化曲線,其中①②③表示組成腎單位的有關結構。下列分析不正確的是( )
A. ②為腎小囊,其內(nèi)液體為原尿
B. ③是腎小管,此處進行了重吸收作用
C. ④內(nèi)液體是尿液,甲可能是腎小管發(fā)生病變
D. 乙可以確診為糖尿病患者
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【題目】制作口腔上皮細胞臨時裝片時,要將刮取的口腔上皮細胞涂抹到生理鹽水中,而不是涂抹到清水中,目的是( )
A.防止細菌在裝片中繁殖 B.防止細胞吸水過多而脹破
C.迅速殺死細胞便于觀察 D.生理鹽水的黏性很強,可將細胞黏住
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【題目】興趣小組的同學對李村河的河流生態(tài)系統(tǒng)情況進行了調(diào)查,并形成如圖的三個模式圖。請結合模式圖回答以下問題:
(1)圖一中數(shù)量最多的消費者是________,甲所代表的生物成分是____________。圖一中能通過呼吸作用分解有機物,釋放能量的生物有______________。
(2)由圖一可知,碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要以______________的形式循環(huán)。
(3)李村河周邊溫室中使用有機肥不但培育農(nóng)作物,還使二氧化碳增加,二氧化碳增加的主要原因是_________________________。
(4)能夠使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)的生物是圖一中的________,它在生態(tài)系統(tǒng)中充當__________的角色。該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是______________。
(5)圖三中的B代表的成分是________,它們的生活方式是________,營養(yǎng)方式是________;圖中的D代表的成分是生產(chǎn)者,相當于圖二中的________,圖三中的生物可構成這樣一條食物鏈:____________________________(用字母和箭頭表示)。
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【題目】我國農(nóng)業(yè)科學家將細菌的抗蟲基因成功地轉移到棉花體內(nèi),培育了一系列抗蟲棉品種.這個事實說明,控制生物性狀表達的基本單位是( )
A.基因 B.DNA C.染色體 D.細胞
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【題目】如果讓你籌備一座生態(tài)廁所,你認為下列必須的一項是( )
A. 地下建有沼氣池 B. 外形設計要美觀 C. 選在城市的角落 D. 無特殊要求
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【題目】下圖為女性生殖系統(tǒng)示意圖。據(jù)圖分析,產(chǎn)生卵細胞的場所、精子和卵細胞結合的場所、胚胎發(fā)育的場所依次是( )
A.②①③
B.②③①
C.③①②
D.①②③
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