下圖是動物細胞或植物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答。([ ]中填寫結(jié)構(gòu)代號，____填寫結(jié)構(gòu)名稱)

（1）圖為_____________細胞（填動物或植物），作出判斷的依據(jù)是此細胞具有4、[ ]、[ ]等結(jié)構(gòu)（填結(jié)構(gòu)代號）。

（2）結(jié)構(gòu)[③]的名稱是_____________，它能利用光能將水和二氧化碳合成有機物，儲存能量。

（3）結(jié)構(gòu)[⑥]的名稱是____________，它能將細胞內(nèi)有機物分解，釋放能量，供給細胞各項生命活動利用。

（4）決定“種瓜得瓜，種豆得豆”的物質(zhì)存在[ ]____________中。

（5）具有控制物質(zhì)進出作用的結(jié)構(gòu)是[ ]____________

（6）吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于[ ]____________結(jié)構(gòu)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇太倉七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小麗使用顯微鏡時，發(fā)現(xiàn)視野太暗，需調(diào)節(jié)。下列與調(diào)節(jié)明暗程度無關(guān)的是

A．反光鏡 B．光圈 C．鏡頭 D．通光孔

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽寧國西津初級中學(xué)七年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

每個生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，高等植物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A、植物體→組織→器官→細胞

B、細胞→組織→器官→植物體

C、細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

D、細胞→器官→組織→植物體

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東棗莊第二十九中學(xué)八年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力越大，則( )

①生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜

②生態(tài)系統(tǒng)的成分越簡單

③營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜

④營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單

⑤生態(tài)平衡容易破壞

⑥生態(tài)平衡不容易破壞

A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②④⑤

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東東莞寮步信義學(xué)校七年級上期中質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我們在做“觀察植物細胞”實驗時，是把黃瓜表層果肉細胞制成（ ）

A．臨時涂片 B．臨時切片

C．臨時裝片 D．永久裝片

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南武岡第三中學(xué)八年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

巴斯德實驗證實了肉腐敗的原因是（ ）

A、來自空氣中的細菌造成的

B、肉湯內(nèi)有細菌

C、鵝頸瓶內(nèi)沒有防腐能力

D、時間長了自然會腐敗

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南武岡第三中學(xué)七年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

燃煤的火力發(fā)電廠附近很難見到苔蘚植物,人們利用了 的特點,把苔蘚植物作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。（ ）

A．苔蘚植物有假根 B．苔蘚植物的葉只由一層細胞構(gòu)成

C．苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中 D．苔蘚植物沒有輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西西北農(nóng)林科大附中七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小麥和水稻是糧食作物，菊花和牡丹是觀賞植物，甘草和田七是藥用植物，這是根據(jù)生物的什么特征來進行分類的（ ）

A．用途 B．形態(tài)結(jié)構(gòu)

C．生理功能 D．生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源：2015-2016北京大學(xué)附屬河南分校宇華教育七年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體吸入氧的最終去向是( )

A、構(gòu)成細胞

B、進入細胞

C、交換二氧化碳

D、與血紅蛋白結(jié)合

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同步練習(xí)冊答案