A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②④ |
分析 人類的進化通常分為:南方古猿、能人、直立人、智人四個階段.其中南方古猿能使用天然的工具,但不能制造工具;能人能制造簡單的工具(石器);直立人會打制不同用途的石器,學會了用火,是人類進化最關鍵的一個階段;智人已經(jīng)學會了人工取火,會制造精細的石器和骨器.
解答 解:①在距今1200多萬年前,森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū),尤其是非洲的熱帶叢林,后來由于環(huán)境的變化,森林古猿朝兩個方面進化,一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主,慢慢進化成了現(xiàn)代類人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等.另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活,慢慢的進化成了人類,可見人類和類人猿的關系最近,是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿,①正確;
②人類起源于古猿,古猿是用四肢行走,慢慢古猿用后肢行走,而將前肢解放出來使用天然工具,直立行走不僅使視野擴大、前后肢有了明確的分工,而且為腦的進一步發(fā)展創(chuàng)造了條件,從而使人類不斷進化促進了人類的發(fā)展,②正確;
③工具的制造和使用促進了腦的發(fā)展,增加了腦容量,而腦的發(fā)展又提高了他們制造工具的能力,因此腦容量的空前發(fā)展促進了人類的進化,③正確;
④人類進化按時間發(fā)展的順序分為:南方古猿、能人、直立人、智人四個階段,④錯誤.
故選:A
點評 只要掌握了人類和類人猿的共同祖先是森林古猿,就可輕松答題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外源基因 | B. | 內(nèi)源基因 | C. | 顯性基因 | D. | 隱性基因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè) | |
B. | 直接排放污水,節(jié)省水處理成本 | |
C. | 建立自然保護區(qū),保護生物多樣性 | |
D. | 加強立法執(zhí)法,宣傳保護生物圈的意義 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 樹木“喝水”的主要部位是根冠 | |
B. | “喝”進的水一定會沿著根、莖、葉中的篩管運送到樹木各處 | |
C. | “喝水”時,無機鹽一定會“搭便車”,“跑”到樹木的各個部分 | |
D. | 聽到“喝水”聲時,排出葉片氣孔的氣體必定有水蒸氣、氧氣和二氧化碳 |
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