建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施．因?yàn)樽匀槐Ｗo(hù)區(qū)是（ ）
A．天然基因庫(kù)
B．天然實(shí)驗(yàn)室
C．活的自然博物館
D．以上三者都對(duì)
【答案】分析：為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施．此題考查的是保護(hù)生物多樣性的最有效措施，據(jù)此答題．
解答：解：保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理．自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫(kù)”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室，為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學(xué)知識(shí)，宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所．因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施．可見D符合題意．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：掌握保護(hù)生物多樣性的有關(guān)措施，明確建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?萊蕪）今年是國(guó)際生物多樣性年．下列有關(guān)生物多樣性的敘述，不正確的一項(xiàng)是（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

建立自然保護(hù)區(qū)
建立自然保護(hù)區(qū)
是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，是拯救生物多樣性的必要手段．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)珍稀動(dòng)植物的重要措施．我國(guó)的青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)，主要是為了保護(hù)下列哪些動(dòng)物建立的？（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

以下描述中不正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀資料，回答問(wèn)題．
長(zhǎng)島國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)有“候鳥旅站”之稱，計(jì)有候鳥230多種，其中，被列為國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的有丹頇鶴、白鸛、天鵝、白肩雕、金雕、禿鷲等41種，被列入中日候鳥保護(hù)協(xié)定的有164種．這里是中國(guó)三條主要的候鳥遷徙路線中最為主要的一條，每年春秋兩季，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的候鳥成群結(jié)隊(duì)來(lái)島上歇息覓食，或就地繁殖．良好的自然環(huán)境和豐富的野生動(dòng)物資源，使長(zhǎng)島成為我國(guó)東部沿海研究鳥類遷徙規(guī)律的不可多得的基地之一．1984年以來(lái)，長(zhǎng)島自然保護(hù)區(qū)就開始進(jìn)行鳥類環(huán)志工作，為30多種鳥類、數(shù)萬(wàn)只個(gè)體戴上了環(huán)志，促進(jìn)了鳥類資源的調(diào)查和保護(hù)，為保護(hù)區(qū)的建設(shè)提供了依據(jù)．
（1）長(zhǎng)島是中國(guó)三條主要的候鳥遷徙路線中最為主要的一條，從行為的獲得途徑來(lái)看，遷徙是鳥類的
先天性
先天性
行為．
（2）遷徙的鳥類具有很強(qiáng)的飛行能力，我們?cè)谔骄俊傍B適于飛行的特點(diǎn)”時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)：鳥的前肢變成
翼
翼
．
（3）鳥類環(huán)志研究工作獲悉，經(jīng)長(zhǎng)島遷徙的鳥的種類和數(shù)量逐年增加，這說(shuō)明
建立自然保護(hù)區(qū)
建立自然保護(hù)區(qū)
是保護(hù)生物多樣性的有效措施．

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