16．完成“觀察菠菜葉片表面的氣孔”實(shí)驗(yàn)后，某同學(xué)得出下列結(jié)論，其中不正確的是（　�。�
A．萎蔫葉片上的氣孔是閉合的B．新鮮葉片上的氣孔是張開的
C．萎蔫葉片上氣孔數(shù)量多于新鮮葉片D．圍成氣孔的細(xì)胞呈半月形

分析 氣孔是由兩兩相對(duì)而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動(dòng)的開閉．當(dāng)氣孔張開時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．

解答 解：氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制．保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔就張開；反之，氣孔就關(guān)閉．植物的蒸騰作用是每時(shí)每刻都在進(jìn)行的，只是白天的蒸騰作用比晚上要強(qiáng)一些，所以氣孔是白天、晚上都張開的，只是張開的大小程度不同而已．只有當(dāng)中午光線很強(qiáng)，氣溫很高時(shí)，氣孔會(huì)關(guān)閉，防止水分過(guò)度散失．因此萎蔫葉片上氣孔數(shù)量和新鮮葉片一樣多，只是萎蔫葉片上的氣孔是閉合的，防止水分進(jìn)一步蒸發(fā)，顧選項(xiàng)C不正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于氣孔的功能結(jié)構(gòu)和開閉原理，可結(jié)合著氣孔的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．閱讀下面的材料，回答下列問(wèn)題
2011年5月，一種由EHEC（腸出血性大腸桿菌）導(dǎo)致的急性腸道疾病在德國(guó)爆發(fā)，使整個(gè)歐洲陷入恐慌，截至6月12日，德國(guó)腸出血性大腸桿菌感染者人數(shù)達(dá)到4000人，死亡病例34例．800多名患者出現(xiàn)嚴(yán)重并發(fā)癥-溶血性尿毒綜合征，疫情甚至蔓延至歐盟所有的國(guó)家，世界各地也加大了對(duì)來(lái)自疫區(qū)國(guó)家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢疫力度．
（1）“急性腸道疾病”屬于一種傳染病，它具有傳染性和流行性等傳染病的特點(diǎn)，世界各地加大對(duì)來(lái)自疫區(qū)國(guó)家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢疫力度，從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看，這種做法屬于切斷傳播途徑．
（2）如圖表示EHEC的顯微圖片，它的結(jié)構(gòu)與人的小腸絨毛上皮細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是它有細(xì)胞壁但沒(méi)有成形的細(xì)胞核．從免疫學(xué)角度看，EHEC屬于抗原．
（3）假如EHEC侵入人體后，引起人體免疫系統(tǒng)的第三道防線即免疫器官和免疫細(xì)胞參與反應(yīng)產(chǎn)生抗體，這種免疫類型屬于特異性免疫；若口服細(xì)菌性痢疾疫苗，能否預(yù)防該病，為什么？不能，一種抗體只能對(duì)特定的病原體（抗原）起作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞；人體最大的器官是皮膚；人體內(nèi)最大的消化腺是肝臟；人體與外界進(jìn)行氣體交換的主要器官是肺．人體運(yùn)輸血液的動(dòng)力器官是心臟．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．行道樹是指種在道路兩旁及分車帶，給車輛和行人遮蔭并構(gòu)成街景的樹種，行道樹具有補(bǔ)充氧氣，凈化空氣，美化城市等作用，下列常見(jiàn)行道樹中不屬于裸子植物的是（　　）
A．銀杏B．水杉C．圓柏D．洋槐

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖為木本植物莖的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述中，正確的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)①比較堅(jiān)硬，可做木材B．結(jié)構(gòu)②是由③分裂分化形成
C．結(jié)構(gòu)④呈淺綠色且比較黏滑D．莖的加粗與結(jié)構(gòu)⑤的細(xì)胞分裂有關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．光合作用是綠色植物生理活動(dòng)之一，人們?cè)谘芯吭撨^(guò)程時(shí)進(jìn)行了很多實(shí)驗(yàn)，如圖1為“天竺葵的綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)”過(guò)程圖解，圖2為“探究金魚藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)”裝置，請(qǐng)回答
（1）圖1中③過(guò)程表示將天竺葵放在黑暗一晝夜，其目的是將淀粉消耗運(yùn)走．
（2）圖1中“綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)”正確順序是③→④→⑤→①→②（用圖中數(shù)字依次排列表示）；其中步驟①中滴加的液體是碘液；步驟⑤是將葉片放在酒精溶液中隔水加熱，其目的是溶解葉綠素．
（3）按照?qǐng)D2準(zhǔn)備兩組裝置甲和乙，將甲裝置放在光照下，乙裝置放在黑暗處，一段時(shí)間后，觀察發(fā)現(xiàn)，甲裝置的試管中有氣體出現(xiàn)，而乙裝置的試管中沒(méi)有氣體出現(xiàn)，；出現(xiàn)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因是金魚藻只有在光下才能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．桃花的結(jié)構(gòu)中，被摘除哪一結(jié)構(gòu)后將不能結(jié)出桃（　�。�
A．雄蕊B．花瓣C．子房D．花萼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列各項(xiàng)中，表示男性體細(xì)胞和精子染色體組成的是（　　）
A．44+XY和22+XB．22+XY和X、X+Y
C．44+XY和X、YD．44+XY和22+X、22+Y

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．桃花嬌艷，桃味美，如圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖，花的結(jié)構(gòu)中最主要的部分是雄蕊和雌蕊．
雌蕊包括[8]柱頭、[9]花柱和[10]子房；雄蕊包括[5]花絲和[6]花藥．

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