3．下列關(guān)于分類(lèi)單位的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．分類(lèi)單位越大，包含生物種類(lèi)越多
B．分類(lèi)單位越小，生物的共同特征越多
C．同一分類(lèi)單位中，生物的特征是完全相同的
D．生物分類(lèi)的基本單位是種

分析 生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類(lèi)單位，最基本的分類(lèi)單位是種．
分類(lèi)單位越大，所包含的生物共同特征越少，生物種類(lèi)越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；反之，分類(lèi)單位越小，所包含的生物共同特征越多，生物種類(lèi)越少，親緣關(guān)系越近．通過(guò)生物的分類(lèi)，可以了解生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化的歷程．

解答 解：A、分類(lèi)單位越大，共同特征就越少，相似程度越小，包含的生物種類(lèi)就越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，正確．
B、分類(lèi)單位越小，生物的共同特征就越多，相似程度越大，包含的生物種類(lèi)就越少，親緣關(guān)系越近，正確．
C、同一分類(lèi)單位中，生物的共同特征較多，但不完全相同，錯(cuò)誤；
D、界是最大的分類(lèi)單位，最基本的分類(lèi)單位是種．正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確生物的分類(lèi)特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．仔細(xì)閱讀以下材料，分析并回答下列問(wèn)題：
2014年西非地區(qū)爆發(fā)了嚴(yán)重的埃博拉疫情，埃博拉病毒感染致死率可達(dá)90%，埃博拉病毒不能通過(guò)空氣傳播，健康人只有在接觸了被感染對(duì)象的尸體或感染者的體液（包括血液、唾液、汗液等）后，才能感染上埃博拉病毒．
（1）埃博拉病毒是一種非細(xì)胞型生物，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，主要感染人類(lèi)和靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物，屬于動(dòng)物病毒．
（2）埃博拉病毒從傳染病的角度看，屬于病原體；從免疫的角度看，屬于抗原．（抗體、抗原、病原體、疫苗）
（3）對(duì)埃博拉病毒感染者進(jìn)行隔離治療是屬于傳染病預(yù)防措施中的控制傳染源環(huán)節(jié)；在疫情發(fā)展期間，禁止非疫區(qū)旅行者去疫區(qū)，這屬于傳染病預(yù)防措施中的切斷傳播途徑環(huán)節(jié)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．尺蠖呈褐色，一端附在樹(shù)枝上，另一端用吐出的絲吊起，像伸展開(kāi)的樹(shù)枝，借此躲避鳥(niǎo)的捕食．這種擬態(tài)的形成是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．生活中，慢慢學(xué)會(huì)了這種偽裝B．其祖先定向變異后，遺傳下來(lái)的C．其祖先普遍變異后，在鳥(niǎo)類(lèi)的選擇作用下累積起來(lái)的D．這是最好的生活方式

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．舌的不同部位對(duì)酸、甜、苦、咸的敏感性不同，對(duì)甜味最敏感的區(qū)域是（　�。�
A．舌根B．舌尖C．舌兩側(cè)D．舌的全部區(qū)域

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．利用蛻皮激素（使昆蟲(chóng)加快蛻皮速度的化學(xué)物質(zhì)）能減少菜粉蝶對(duì)蔬菜的危害，其原理是（　�。�
A．縮短蛹期B．縮短成蟲(chóng)期
C．破壞它的取食器官D．縮短幼蟲(chóng)期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．家蠶是一種益蟲(chóng)，它吐的絲是我們紡織絲綢的材料．如圖是家蠶的發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答：

（1）家蠶發(fā)育的正確順序是：③→①→②→④．
（2）圖中的[①]是幼蟲(chóng)，其形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲(chóng)差異大（填“大”或“小”），發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育．幼蟲(chóng)在發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象．
（3）蝗蟲(chóng)的發(fā)育不經(jīng)過(guò)的時(shí)期是蛹，蝗蟲(chóng)的發(fā)育稱為不完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)是身高突增，同時(shí)男孩和女孩會(huì)分別出現(xiàn)遺精和月經(jīng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．基因組成為Dd的生物，關(guān)于d（隱性基因）和D（顯性基因）的描述中，正確的是（　�。�
A．D會(huì)遺傳下去，d不會(huì)遺傳下去B．d不受D的影響，也會(huì)遺傳下去
C．D控制的性狀不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)D．d控制的性狀也會(huì)表現(xiàn)出來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．通過(guò)學(xué)習(xí)視覺(jué)的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）能感受光的刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是圖中的【9】視網(wǎng)膜，此處分布著許多能把物像轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動(dòng)的細(xì)胞--感光細(xì)胞．
（2）對(duì)外界光線起主要折射作用的是圖中的【4】晶狀體．
（3）感覺(jué)敏銳、無(wú)色透明的結(jié)構(gòu)是【6】角膜．
（4）某人眼球結(jié)構(gòu)完整無(wú)損，但是看不見(jiàn)周?chē)奈矬w，則發(fā)生病變的部位可能是視神經(jīng)或位于大腦皮層的視覺(jué)中樞．

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同步練習(xí)冊(cè)答案