12.某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響.他們準(zhǔn)備的材料有:鼠婦10只,干土、濕土少許,小鐵盒一個(gè),紙板,請(qǐng)幫助他們完成下面的探究報(bào)告.
(1)提出問(wèn)題:土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
(2)作出假設(shè):鼠婦適于生活在潮濕的環(huán)境中.
(3)制定計(jì)劃:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):在鐵盒內(nèi)一邊放上干土,以橫軸中線為界,另一側(cè)放上濕土.這樣在鐵盒就形成了干燥和潮濕兩種環(huán)境.像這樣,在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(4)實(shí)施計(jì)劃:全班分為8個(gè)組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),為什么實(shí)驗(yàn)后要計(jì)算全班的平均值?減小誤差,增加可信度.
(5)得出結(jié)論:鼠婦適于生活在潮濕的環(huán)境中.
(6)表達(dá)與交流:把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中.

分析 科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.此題考查的是設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響”,體會(huì)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)過(guò)程.

解答 解:(1)由于探究的是土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn),所以提出的問(wèn)題是:鼠婦適于生活在潮濕的環(huán)境中嗎?
(2)做出假設(shè)是指對(duì)可能的方案做出的假設(shè)或猜想,所以應(yīng)是鼠婦生活在潮濕的環(huán)境中.
(3)制定計(jì)劃:要注意設(shè)計(jì)惟一變量,因?yàn)轵?yàn)證的是土壤潮濕程度的影響,故變量應(yīng)該為濕度,其他條件保持一致.以橫軸中線為界,在紙盒內(nèi)一側(cè)放濕沙土,另一側(cè)鋪上一層干沙土,蓋上紙板.這樣在盒內(nèi)就形成了潮濕和干燥兩種環(huán)境.如果在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(4)因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差,取全班各組多次實(shí)驗(yàn)的平均值,這樣多次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,可以減少誤差.
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出結(jié)論:鼠婦適于生活在潮濕的環(huán)境中
(6)表達(dá)交流:要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣,保護(hù)動(dòng)物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中.
故答案為:(1)提出問(wèn)題          
(2)鼠婦適于生活在潮濕的環(huán)境中
(3)制定計(jì)劃   干燥 潮濕 對(duì)照    
(4)減小誤差,增加可信度
(5)得出結(jié)論
(6)把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中

點(diǎn)評(píng) 在設(shè)計(jì)探究式,常用到對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),要注意惟一變量即所要探究的條件.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.探究光對(duì)鼠婦的影響的實(shí)驗(yàn)中的變量是( 。
A.土壤B.光照C.溫度D.濕度

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3.在超市挑選有包裝的食品時(shí),與食品安全沒(méi)有直接關(guān)系的是( 。
A.包裝是否精美B.食品的成分
C.包裝是否完好無(wú)損D.包裝盒上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期

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20.正常情況下,原尿中有而尿液中沒(méi)有的物質(zhì)是( 。
A.葡萄糖B.水分C.無(wú)機(jī)鹽D.尿素和尿酸

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7.如圖表示生物體中一個(gè)由153個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子.下列敘述正確的是( 。
A.該分子中含有152個(gè)肽鍵
B.該分子形成過(guò)程中,產(chǎn)生了153個(gè)水分子
C.該分子中有1個(gè)氨基酸側(cè)鏈基團(tuán)含硫
D.該分子徹底水解將產(chǎn)生153種氨基酸

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17.你想過(guò)“養(yǎng)棵小樹(shù)做寵物”嗎?近年來(lái),東營(yíng)市園林局號(hào)召市民開(kāi)展了“樹(shù)木認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)”.由園林局提供技術(shù)指導(dǎo),認(rèn)養(yǎng)者負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)樹(shù)木.實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生認(rèn)養(yǎng)了一片毛白楊樹(shù)林,把生物課搬進(jìn)了大自然.
(1)春天來(lái)了,毛白楊萌生了許多新枝條.從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來(lái)說(shuō),將來(lái)發(fā)育成枝條的是枝芽;其結(jié)構(gòu)中的生長(zhǎng)點(diǎn)不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu).
(2)幾個(gè)月下來(lái),毛白楊長(zhǎng)粗了一圈.這是由于莖中形成層的活動(dòng),使樹(shù)干不斷長(zhǎng)粗.
(3)“根深方能葉茂”,一般情況下,植物根系的入土深度要大于地上部分的主莖高度.
(4)養(yǎng)護(hù)期間要定期松土施肥,多施含氮的無(wú)機(jī)鹽,毛白楊枝葉會(huì)更加繁茂.
(5)生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn):側(cè)芽的生長(zhǎng)主要受相鄰側(cè)芽的影響,還是受頂芽的影響?請(qǐng)你幫助他們完善探究方案.
①在同一棵毛白楊樹(shù)上,選取三段生長(zhǎng)狀況相似的枝條(如圖),分別標(biāo)記為甲、乙、丙;
②甲枝條不做處理;
③乙枝條去掉頂芽,保留相鄰的側(cè)芽;
④丙枝條保留頂芽,去掉相鄰的側(cè)芽;
⑤一段時(shí)間后,觀察枝
上側(cè)芽的生長(zhǎng)狀況,并得出結(jié)論.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.小明設(shè)計(jì)了“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn),分析并回答下列問(wèn)題
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,取2個(gè)大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙標(biāo)簽,在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤,然后在2瓶中各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓,觀察一段時(shí)間后,請(qǐng)回答
(1)哪瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)能力明顯減弱?乙.原因是乙用的是烘干的土壤,容易使蚯蚓體表干燥,氧氣無(wú)法溶解不能滲透到體壁內(nèi),蚯蚓無(wú)法呼吸,導(dǎo)致蚯蚓蠕動(dòng)能力明顯減弱,甚至死亡..
(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是濕度.對(duì)照組是甲.
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)探究蚯蚓在什么物體表面爬得快,實(shí)驗(yàn)中小明把一條活蚯蚓放在玻璃板上,測(cè)量它兩分鐘內(nèi)蠕動(dòng)的距離,在將蚯蚓放在粗糙的紙上,測(cè)量它兩分鐘內(nèi)蠕動(dòng)的距離,如此三次,求蚯蚓兩次運(yùn)動(dòng)中的平均距離.對(duì)比結(jié)果,請(qǐng)回答:
(1)在實(shí)施計(jì)劃中,為保證蚯蚓的呼吸,需要在實(shí)驗(yàn)中用濕棉球輕擦蚯蚓體表.
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn),我們可以得出結(jié)論蚯蚓在粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)的快.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.科學(xué)活動(dòng)不包括(  )
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2.在植物洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中,我們制作的玻片標(biāo)本是(  )
A.永久切片B.臨時(shí)涂片C.永久裝片D.臨時(shí)裝片

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