【題目】將盆栽扶桑枝條上一葉片的主脈切斷（見圖）．在陽光下照射4小時(shí)后，取下該葉片脫色，加碘液處理，葉片的上半部呈棕黃色，下半部呈藍(lán)黑色．這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明光合作用需要（　　）

A. 水 B. 陽光 C. 空氣 D. 溫度

【答案】A

【解析】水是光合作用的必須原料，水由導(dǎo)管運(yùn)輸。將盆栽扶桑枝條上一葉片的主脈切斷，由于葉脈中有輸導(dǎo)組織導(dǎo)管和篩管，這樣葉片的上半部分就得不到從根運(yùn)輸來的水分了，因此在葉片下半部分和上半部分就形成以水分為唯一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)組。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是葉片的上半部呈棕黃色，下半部分呈藍(lán)黑色。這說明葉片上半部分因?yàn)闆]有水分，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉；而葉片下半部分進(jìn)行了光合作用制造了淀粉，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明光合作用需要水分。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶的發(fā)育過程經(jīng)歷了、幼蟲、和成蟲四個(gè)時(shí)期，這種發(fā)育過程屬于發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國培育出含有人凝血因子的轉(zhuǎn)基因羊，在羊的乳汁中含有能夠治療血友病的藥物，轉(zhuǎn)基因羊的培育過程如下圖所示。下列關(guān)于生物工程的敘述中，正確的是( )

A. 轉(zhuǎn)基因羊合成人凝血因子，說明性狀受基因的控制

B. 圖中所示的轉(zhuǎn)基因羊培育過程是無性生殖

C. 轉(zhuǎn)基因羊的遺傳信息主要來自于代孕母羊

D. 通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)使生物產(chǎn)生的變異是不可遺傳的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于學(xué)習(xí)行為的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.只有脊椎動(dòng)物才有學(xué)習(xí)行為
B.鳥類和哺乳類都有學(xué)習(xí)行為
C.動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜
D.學(xué)習(xí)行為是由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，并回答問題

（1）寫出下列標(biāo)號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱 ② ____③ ____④ ____⑩ ____

（2）對(duì)物像具有放大作用的是[] ____和[] ____

（3）能大范圍升降鏡筒的是[] ______，能小范圍升降鏡筒的是[] ______

（4）能反射光線的是[] _____，能調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是[] _____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，銀邊天竺葵在黑暗處放置一晝夜后，用黑圓紙片將B處從兩面遮蓋，光照幾小時(shí)，摘下這片葉，經(jīng)過酒精隔水加熱后取出，滴加碘液．分析回答：

（1）葉片在酒精中隔水加熱，酒精變綠，說明________會(huì)溶解于酒精．取出葉片，并滴加碘液．滴加碘液的目的是為了證明光合作用的產(chǎn)物是________ ．

（2）加碘液處理后發(fā)現(xiàn)A，B兩處不變色，其原因是：A處：缺少________ ， 不能進(jìn)行光合作用；B處：缺少________ ， 不能進(jìn)行光合作用．

（3）實(shí)驗(yàn)前將其放在黑暗處一晝夜的目的是________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選取牽�；ǖ娜~子進(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)，圖中第I、Ⅲ號(hào)葉子為綠葉，Ⅱ號(hào)葉子為白斑葉（部分為綠色，部分為白色）．請(qǐng)分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)前，首先要將這株?duì)颗；ǚ旁诎堤幰粫円�，目的是為了使葉片的 先耗盡．

（2）然后將這株?duì)颗；ǚ胖霉庀聰?shù)小時(shí)，再將這三片葉子取下，分別放入盛有酒精的燒杯中，使葉中的 溶解．注意隔水加熱，否則危險(xiǎn)．

（3）清洗后，依次向這三片葉子滴加碘酒．I葉片中被鋁箔遮住的部分 （會(huì)或不會(huì)）變藍(lán)，沒有被遮住的部分 （會(huì)或不會(huì)）變藍(lán)，這說明 ；Ⅱ葉片綠色部分變藍(lán)而白色部分不會(huì)變藍(lán)，這又說明 ；Ⅲ葉片 （會(huì)不會(huì)）變藍(lán)（Ⅲ葉片放在含有氫氧化鈉溶液的無色密封玻璃瓶中，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），這說明 ．

（4）下列哪種情況不能作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)？ ．

A．將葉片I的被鋁箔遮住的部分和未被鋁箔遮住的部分進(jìn)行比較

B．將葉片Ⅱ的綠色部分和白色部分進(jìn)行比較

C．將葉片Ⅱ的白色部分和綠色葉片III進(jìn)行比較．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖顯示兩類生物細(xì)胞分裂過程，據(jù)圖回答問題：

（1）圖1顯示______________細(xì)胞的分裂過程；圖2顯示________細(xì)胞分裂過程。

（2）描述在細(xì)胞分裂時(shí)，兩圖中A.時(shí)期結(jié)構(gòu)2內(nèi)所發(fā)生的變化的：___________。

（3）仔細(xì)觀察兩圖，描述在細(xì)胞分裂過程中，所示結(jié)構(gòu)的變化過程。圖1中結(jié)構(gòu)1的變化：_________________，圖2中結(jié)構(gòu)1的變化：____________。

（4）每幅圖中C所示細(xì)胞與A所示細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和_________________一樣。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某些生物結(jié)構(gòu)或部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法中不正確的是（　　）

A. 除③外，其他都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，都屬于真核細(xì)胞

B. ①進(jìn)行的是分裂生殖，③必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)

C. ②可以用于制面包、釀酒，④對(duì)污水凈化有一定作用

D. ①②④是由細(xì)胞直接構(gòu)成生物體，而⑤是構(gòu)成植物體的最基本單位

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