下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(8分)

(1)在此圖中,一種生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分不包括的是     者;在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于        者。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中有____條食物鏈,寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈:                                。
(3)圖中蛇與鼠是捕食關(guān)系,而狐與鷹之間是_____關(guān)系。
(4) 如果因某種原因?qū)е罗r(nóng)藥在該食物網(wǎng)中不斷積累,則體內(nèi)積累農(nóng)藥最多的生物是_________。
(5)在該生態(tài)系統(tǒng)中,如果人類大量地捕殺鷹、狐和蛇,則鼠和      的數(shù)量會(huì)
增加,造成植被減少,結(jié)果導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)被破壞。因此動(dòng)物在維持              中起著重要作用。
(1)分解   生產(chǎn)   
(2)5  草→鼠→蛇→鷹 
(3)競(jìng)爭(zhēng) (4)鷹    
(5)兔    生態(tài)平衡

試題分析:(1)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣和水等,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,此圖只是生態(tài)系統(tǒng)的部分成分,若要表示完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)加入的成分有非生物部分和分解者,在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于生產(chǎn)者。
(2)生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈,一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交錯(cuò)連接,形成了食物網(wǎng),計(jì)算食物鏈的條數(shù),從植物開(kāi)始算有幾個(gè)分支,每個(gè)分支有幾條,最后求每個(gè)分支的條數(shù)的和即食物鏈的條數(shù),寫食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),終點(diǎn)為消費(fèi)者,且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物,食物鏈中的箭頭表示物質(zhì)和能量的流動(dòng)方向,該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈,其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺棥?br />(3)生物和生物之間最常見(jiàn)的是捕食關(guān)系,競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系和合作關(guān)系,圖中狐與鷹都捕食鼠是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量會(huì)沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,某些有害物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累,在食物鏈中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多,在草→鼠→蛇→鷹中,鷹營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高,如果因某種原因?qū)е罗r(nóng)藥在該食物網(wǎng)中不斷積累,則體內(nèi)積累農(nóng)藥最多的生物是鷹。
(5)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,在該生態(tài)系統(tǒng)中,大量地捕殺狐和蛇,則鼠和兔的數(shù)量會(huì)增加,造成植被減少,結(jié)果導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞,由此可知生態(tài)系統(tǒng)具有一定自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,解此題的關(guān)鍵是掌握?qǐng)D形中的結(jié)構(gòu)及各部分結(jié)構(gòu)的功能,搞清楚生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分之間的關(guān)系,如物質(zhì)流動(dòng)、能量流動(dòng)關(guān)系等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

此圖是某生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)圖,根據(jù)圖回答:

(橫線上寫答案,【  】中寫標(biāo)號(hào))(每空1分,共11分)
(1)生產(chǎn)者是圖中【  】___________。
(2)消費(fèi)者是圖中【  】__________ 和【  】__________。
(3)分解者是圖中【  】__________。
(4)圖中①→②→③由于捕食關(guān)系形成了一條___________。
(5)若大量捕殺③,則大量增加的是圖中【  】___________。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在城市生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是
A.綠色植物B.寵物C.人D.細(xì)菌

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人屬于生態(tài)系統(tǒng)中的(    )
A.生產(chǎn)者B.生產(chǎn)者和消費(fèi)者C.分解者D.消費(fèi)者

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

一片稻田就是一個(gè)小的生態(tài)系統(tǒng),在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)里有少許雜草與水稻爭(zhēng)奪著陽(yáng)光、養(yǎng)料、水分和生存空間,蝗蟲(chóng)、三化螟在稻秧上取食,青蛙又是蝗蟲(chóng)、三化螟等多種害蟲(chóng)的天敵。根據(jù)以上材料回答下列問(wèn)題:
1. 陽(yáng)光、養(yǎng)料、水分屬于生態(tài)系統(tǒng)中的__________因素。
2. 該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是             ,它是生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者           的最終來(lái)源。作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),資料中沒(méi)有提到的生物成分是__________。
3. 水稻生長(zhǎng)需要較多的含氮無(wú)機(jī)鹽,如果缺少含氮無(wú)機(jī)鹽,水稻植株生長(zhǎng)緩慢、植株弱小、葉片發(fā)黃。完成下面有關(guān)驗(yàn)證水稻生長(zhǎng)需要含氮無(wú)機(jī)鹽的實(shí)驗(yàn)。
①取生長(zhǎng)健壯、狀態(tài)相同的水稻幼苗若干,平均分為兩組。
②將兩組幼苗分別用塑料泡沫固定在A、B兩個(gè)容器中。  
③A容器內(nèi)加入含各種無(wú)機(jī)鹽的完全培養(yǎng)液,B容器內(nèi)加入等量不含_______的無(wú)機(jī)鹽的培養(yǎng)液。
④將兩組裝置放在__________的環(huán)境條件下進(jìn)行培養(yǎng),觀察水稻幼苗的生長(zhǎng)狀況。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列四組生物中,能生活在同一生態(tài)系統(tǒng)中的是(    )
A.高粱和大豆B.獵豹和獼猴C.蓮花和紫菜D.丹頂鶴和仙人掌

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

維持一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)必備的生物是(  )
A.植物和動(dòng)物B.生產(chǎn)者和消費(fèi)者
C.全部生物部分D.生產(chǎn)者和分解者

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

我們通過(guò)調(diào)查一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的活動(dòng),了解到生態(tài)系統(tǒng)由兩種成分組成:分別是:  
           成分,例如陽(yáng)光、空氣等;              成分,例如能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的綠色植物叫做           ,            以綠色植物為食的動(dòng)物叫做           ,而像細(xì)菌、真菌等多種微生物能夠把動(dòng)植物的復(fù)雜有機(jī)物           為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,它是        

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

生物種類最豐富的生態(tài)系統(tǒng)是
A.草原B.農(nóng)田C.熱帶雨林D.河流

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同步練習(xí)冊(cè)答案