請(qǐng)將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的生物特征用線連接起來(lái)．
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征．解答時(shí)結(jié)合題意從生物的特征切入．
解答：解：生物的共同特征：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．①老鼠見到貓就逃，體現(xiàn)生物具有應(yīng)激性，能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)；②鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生水柱，體現(xiàn)生物能進(jìn)行呼吸；③動(dòng)物每日排尿和排便，體現(xiàn)生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物； ④鴿子長(zhǎng)大能產(chǎn)蛋并孵出小鴿，體現(xiàn)生物能生長(zhǎng)和繁殖； ⑤園丁常給花草施肥，體現(xiàn)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)． 
故答案為：
點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的動(dòng)物行為連接起來(lái)：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的生物特征用線連接起來(lái)．
①老鼠見到貓就逃                     a．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
②鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生水柱                   b．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
③動(dòng)物每日排尿和排便                 c．生物能進(jìn)行呼吸
④鴿子長(zhǎng)大能產(chǎn)蛋并孵出小鴿           d．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
⑤園丁常給花草施肥                   e．生物能生長(zhǎng)和繁殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

1．將下列動(dòng)物和其所屬動(dòng)物類群合理搭配．

2．請(qǐng)將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的動(dòng)物行為連接起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你幫忙：
（1）請(qǐng)將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的生物特征用線連接起來(lái)．
①老鼠見到貓就逃                     a．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
②鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生水柱                   b．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
③動(dòng)物每日排尿和排便                 c．生物能進(jìn)行呼吸
④鴿子長(zhǎng)大能產(chǎn)蛋并孵出小鴿           d．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
⑤園丁常給花草施肥                   e．生物能生長(zhǎng)和繁殖
（2）判斷是非（用√或×表示）
①所有的生物的生存只需要陽(yáng)光和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
 

②收集和分析資料是科學(xué)探究中常用的方法之一．
 

③生物與環(huán)境之間彼此孤立，互不影響．
 

④無(wú)論哪種生態(tài)系統(tǒng)，主要的消費(fèi)者都是野生動(dòng)物．
 

⑤生態(tài)平衡是指各種生物因素不能變化的平衡．
 
．

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