治療糖尿病，應(yīng)給患者注射哪種激素
| A．雌性激素 | B．生長(zhǎng)激素 | C．胰島素 | D．甲狀腺激素 |
試題分析：胰島素是由胰島分泌的，它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度，人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)，人會(huì)患糖尿病，因此可以注射胰島素治療糖尿病，故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列反射活動(dòng)中，哪一項(xiàng)不是人類特有的反射（ �。�
| A．聾啞學(xué)校的老師用手語(yǔ)給學(xué)生“講故事”，學(xué)生感動(dòng)得流淚 |
| B．一朝被蛇咬，十年怕井繩 |
| C．聽(tīng)說(shuō)前面有一片梅林，士兵們立刻緩解了饑渴 |
| D．看了感人的電影，同學(xué)們都哭了 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：解答題
馬戲團(tuán)的小猴子，在馴養(yǎng)員發(fā)出指令后，臺(tái)做出倒立、翻筋斗等復(fù)雜動(dòng)作．這是復(fù)雜反射的一個(gè)例子，復(fù)雜反射是怎樣形成的呢？我們?cè)谟秒u、哨子和米作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行探究的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)在一段時(shí)間內(nèi)將給雞喂米與吹哨的信息結(jié)合起來(lái)，雞將形成對(duì)哨聲刺激的反射．
請(qǐng)你根據(jù)上述材料分析回答問(wèn)題：
（1）參與反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是______，復(fù)雜反射的神經(jīng)中樞位于______，
（2）將喂米與哨聲結(jié)合時(shí)，應(yīng)先給予______．（填“哨聲”或“食物”）
（3）將用于實(shí)驗(yàn)的雞分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，給予哨聲刺激的是______組．
（4）訓(xùn)練完成后，將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組混養(yǎng)在一起，給予哨聲刺激，實(shí)驗(yàn)組的表現(xiàn)是______；對(duì)照組的表現(xiàn)是______．
（5）由上述實(shí)驗(yàn)，你可以得出的結(jié)論是______．
（6）聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，列舉一個(gè)建立復(fù)雜反射的實(shí)例______．
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
某成年病人，身材矮小，智力障礙，生殖器官發(fā)育不全，在臨床上稱為呆小癥。這是由于該病人幼年時(shí)期
| A．胰島素分泌不足 | B．甲狀腺激素分泌不足 |
| C．性激素分泌不足 | D．生長(zhǎng)激素分泌不足 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：讀圖填空題
巨人癥患者是因?yàn)橛啄陼r(shí)期某種激素分泌過(guò)多，身體過(guò)度生長(zhǎng)，到了成年階段身高會(huì)明顯高于正常人（可能達(dá)到260cm以上），巨人癥患者幼年時(shí)期分泌過(guò)多的激素是 ．
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
科學(xué)家為了證明某一觀點(diǎn)先后做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：（1）破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育，不能發(fā)育成成蛙；（2）在飼養(yǎng)缸中的水中放入甲狀腺激素，破壞了甲狀腺的蝌蚪有發(fā)育成成蛙。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明：
| A．甲狀腺能分泌甲狀腺激素 |
| B．甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動(dòng)物個(gè)體的發(fā)育 |
| C．甲狀腺激素能調(diào)節(jié)血糖濃度 |
| D．A和B |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：讀圖填空題
給小狗注射一定量的胰島素后，小狗處于休克狀態(tài)．要使其盡快蘇醒，可適量注射的溶液是 。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
某小孩撒尿時(shí)引來(lái)了許多螞蟻，這說(shuō)明他可能患有（ ）
| A．地方性甲狀腺腫 | B．低血糖癥 | C．尿毒癥 | D．糖尿病 |
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